このノートについて
高校全学年
あらすじ:
興ざめのもの、春の網代や方違えに
もてなしをしない家など、時季外れな
ものや、あるべきものがなく不調和なもの、
期待外れなものなどは興ざめなものです。
贈り物のない地方からの手紙は興ざめです。
きれいに書いた手紙が受け取ってもらえず
汚れて戻ってくるのもつらくて、興ざめです。
験者が物の怪を調伏できずに疲れて寝てしまう
ことや、眠い時に親しくもない人に起こされて
話しかけられるのも興ざめです。
期待していたのに、除目で国司に任官され
なかった家の人々の様子は気の毒でもあって
興ざめでもあります。
オレンジ:用言(動詞,形容詞,形容動詞)
ピンク:助動詞
赤:助詞etc...
青:敬語表現,音便,係り結び
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このノートに関連する質問
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係助詞の問題です。教えてください。
高校生
古文
新明説総合古典文法の答えがわからないので教えて欲しいです
高校生
古文
枕草子の父大臣の教へ聞こえ給ひけることは、の「教へ」は転成名詞かなと思ったらハ行下二段活用の連用形でした。転成名詞になるときと、ならない時の違いはなんですか? 教えてください🙇♀️
高校生
古文
(2)で、「、」の上は基本的に連用形になるのですか??
高校生
古文
⑷について。頼むの活用形は四段で、る に接続するはずですが、なぜ らる に接続するのでしょうか、
高校生
古文
こちらの問題についてです。答えは以下の通りなのです。⑵のれ は、未然形と連用形どちらですか??
高校生
古文
こちらの問題についてです。「る」「らる」のどちらを選べば良いのかわかりません!!注目すべきところはどこなのでしょうか。教えてください!!
高校生
古文
副助詞の、「のみ」の意味の違いよくわかんないです。 限定と、強意の違いなんですけど、強意は訳さなくていけるもの、と言われても実際問題を解くと、限定でも訳せてしまいそうと思って毎回間違えます、
高校生
古文
き、けり、などよく分かりません。 大至急教えて欲しいです。
高校生
古文
空欄がわかりません
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