ノートテキスト
ページ1:
新高校1年生数学(中学のおさらい) 関数 ⑥ (1) y xに反比例し, x = -4 のときy = 3であれば,x=6のとき y=1 】である。 [考え方〕 反比例の性質 a = xy を使って比例定数を求め, 求めた式を 使ってyの値を求める. a 解. 求める反比例の式をy= - とおくと, a=xy = -4×3 = -12 X 12 12 したがって, y = 2 x 6 答え 2 (2)平面上の点(3,2)を通り, 傾きが-1の直線の切片 (y切片)は, 【 である。 〔考え方〕 直線の式を y=ax + b とおき, 切片の値♭を求める. → a: 傾き b: 切片 解。直線の式を y = ax + b とおく. 傾きが-1だから → y=-x+b 点(3,2)を通るから 2 = -3+b → b = 5 a = -1 答え 5 (3) 平面上の点(-2, -1)を通り,傾きが-3の直線の切片(y切片) は, 【 】である。 〔考え方〕 直線の式を y = ax + b とおき, 切片の値♭を求める. → a: 傾き b: 切片 解. 直線の式を y = ax + b とおく. 傾きが-3だから a=-3 →y=-3x+b 点(-2,-1)を通るから -1 = -3×(-2) +b → b=-7 答え 7
ページ2:
新高校1年生数学(中学のおさらい) 1 関数 ⑥ (4) グラフが右の図のような放物線になる関数は 】である. y=1 〔考え方〕 2次関数の基本式 y=ax2 に 点(2,-2)の値を代入して 比例定数aを求める. y 2 X -2 解.図の放物線は2次関数なので, 求める式を y=ax2とおき,この式に x=2, y=-2を代入すると -2=ax22 a=- 2 1 2 答え y = -x 2 ⑥ (5) 関数 y = x 2 において, xの値が-2から1まで増加するときの変化の割合 【 】である。 [考え方〕 関数 (1次でも 2次でも) の変化の割合は・ yの増加量 xの増加量 解. xとyの値を表にまとめ, それぞれの増加量を求めると +3 Xの増加量 x = -2,y=(-2)^ = 4 x = 1, y=12=1 X -2 → -3 -1 y 4 ← 1 +3 -3yの増加量 答え -1 ⑥ (6) 関数 y = 2x2において, xの値が-2から3で増加するときの変化の割合 は、【 】である。 〔考え方 ] (5)と同じようにして求める. <ずるっこ> x の2つの値をたして比例定数を掛けても求められる. 解.x = -2, x2 = 3, a = 2 より 変化の割合= (x, + x2) xa = (-2+ 3)×2 = 2 2 <ずるっこの証明 > y=ax2 で x の値が x から x まで増加した時の yの値はax,ax 22 だから, ax^2-ax' a(x2+x) (X2-x) 変化の割合= x2-x1 Xxx = a(x2+x)
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
中3数学平方根です。2は何を答えるのかがわかりません。aなら何通りもありますが、自然数nを使って表すとはどういうことでしょうか。 教えてください。 1は合っているか確認していただきたいです。
中学生
数学
解き方がわかりません 教えてください 紙に書いて送ってもらえるとありがたいです
中学生
数学
連立方程式の代入法をなるべく簡単に教えてください
中学生
数学
素因数ってなんですか?
中学生
数学
左から1.2番目のは 友達と答え合わせをして、 違ったのですが、解き方が分からず 助けを求めさせて頂きましたのと、 3番目の問題は、 どう解くのかが分からず、 教えて欲しいです! 中1数学 文字の式 より
中学生
数学
中3数学、式の計算(因数分解、展開など)の問題です。 この問題の途中式の「−2ab」はどこからでてきたのですか? 解説お願いします🙏
中学生
数学
変域がどういうものなのか分からないです。 教えて欲しいです。
中学生
数学
中3数学√ ⑵の計算の仕方がわかりません 途中式と答えを教えてください。
中学生
数学
中3平方根の問題です 解説のようなnにあてはめ数はどうやって求めるのですか? 小さい数から順番に当てはめていくしかないですか?
中学生
数学
中1の数学で解けない問題があります。 どうしても答えを出せません。 途中の式も教えて欲しいです。
News
コメント
コメントはまだありません。