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高校生
生物
組換え価を求めるときの式がどうしてこうなるのか知りたいです。例えばYとRB間で➕➕対➕RB対Y➕対Y RBを求める時に➕➕➕と➕ct➕を足している意味がわからないです。
高校生
生物
生物の遺伝についての問題 この問題の問2が分かりません。 解説していただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。
高校生
生物
答え② ①②③④それぞれ考え方が分かりません💦
高校生
生物
この問題の考え方を教えて欲しいです💦 書いてあるのは気にしないでください。 特に常染色体、性染色体の違いでどうなるのかが分かりません。 よろしくお願いします。
高校生
生物
生物について質問です。 エッセンシャルキャンベル生物学を読んでいて思った質問です 倍数体化による種分化は無性生殖を行う生物に起こりやすいのですか？また、有性生殖を行う生物では倍数体化は起こりにくいのでしょうか (倍数体化による種分化の基本原理は理解しました。しかし、ラバが配偶子をうまく作れなくなるのに対してなぜ植物が配偶子を作ることが可能かについて疑問が残りました。それについて教えて欲しいということです。) ※高校生物を全く勉強していない大学生ですが、高校生でも答えられるかもしれないと思って高校生の問題として投稿させていただきました。 また、生物については生物基礎しか勉強していないので、わかりやすく解説してもらいたいです。
高校生
生物
赤いマーカの計算がよく分かりません💦
高校生
生物
25の(1)のアとイが解説を読んでもよくわかりません 解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
この問題の考え方を教えてください
高校生
生物
ウの問題です 学校で写真のような図で説明を受けたのですが ・①②で分けて考えていること ・アやイはABabで考えていたのにCcがでてくること が分かりません💦🙏
高校生
生物
アレルの説明の中で 複数の異なる遺伝子って書いてあるんですけど、2つではないんですか？？ 教えてください😣
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