このノートについて
受験用！
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
生物
205の問2、問3解説を読んでも分かりません。
高校生
生物
明後日テストなので教えてください！ なぜ答えが、C、B、D、D、Dになるのかわかんないです！教えてください
高校生
生物
生物の遺伝についての問題 この問題の問2が分かりません。 解説していただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。
高校生
生物
植物の発生です Aa×Aaで生じる遺伝子型がAAA、AAa、Aaa、aaaとなるのは何故ですか？AAaとAaaのみだと思ったのですが…
高校生
生物
動物の行動についての質問です！ 「無条件刺激」と「かぎ刺激」の違いがいまいち分からず困っています… 赤い腹部をみると攻撃するのも、肉片を与えると唾液を分泌するのも、同じように、ある刺激に対して無条件に反応しているように感じるのですが…… 教えてくださるとありがたいです🙇♀
高校生
生物
答え② ①②③④それぞれ考え方が分かりません💦
高校生
生物
高校生物の問題です。解説をお願いします！
高校生
生物
問6がわかりません。 特に2枚目の解説文の蛍光ペンを引いたところがわかりません。また、ヌクレオチド鎖とは2枚目の写真の右上の点々で囲まれた部分がたくさん連なっているという意味であってますか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
生物について質問です。 エッセンシャルキャンベル生物学を読んでいて思った質問です 倍数体化による種分化は無性生殖を行う生物に起こりやすいのですか？また、有性生殖を行う生物では倍数体化は起こりにくいのでしょうか (倍数体化による種分化の基本原理は理解しました。しかし、ラバが配偶子をうまく作れなくなるのに対してなぜ植物が配偶子を作ることが可能かについて疑問が残りました。それについて教えて欲しいということです。) ※高校生物を全く勉強していない大学生ですが、高校生でも答えられるかもしれないと思って高校生の問題として投稿させていただきました。 また、生物については生物基礎しか勉強していないので、わかりやすく解説してもらいたいです。
高校生
生物
解説が全く理解出来ません💦 3枚目の写真では弛緩時も収縮時もアクチンフィラメントとミオシン頭部は重なっているように見えます💦
News
これいいですねw旧過程っぽいですけど…w