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中学3年生
リクエストくれたｙｕｙｕちゃん,ありがとう！
前垢で載せていた表もつけておきます（需要なし）
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大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか？(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろしくお願いします🙇♀️ 無理なお願いですみません😣 第3場面、第4場面の写真一応載せておきました
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今日国語の課題で「表現技法を使って詩を考えてきて」と言われたのですが、テーマが思いつかず…(ˉ ˘ ˉ; ) 何か良いテーマはないでしょうか…？
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至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
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中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
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国語の中3の世界はうつくしいとの表現技法って反復法以外にありますか？あと、作者の工夫などありますか？
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:傘立てに :気が付いた を単語分けにしたらどのようになりますか､､､ 教えて下さい🙏
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あゆち
そんなことないよ😹でもありがとう〜
あゆちのノートも良すぎるのだ💭🥰
大変だよね〜😹
ありがとう！
やっぱはくちのノートいいね👍🏻´-
表の線書くのって地味に大変よね…笑
お疲れ様っ❕
ぜひぜひ~
こんな汚 い字でよければどうぞどうぞ（）
ありがとぉぉぉ！！！
めっちゃ使わせてもらうね✊🏻
保存してもいいかな？