このノートについて
中学3年生
受験用です！！
修正テープでみにくかったらすいません💦
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中学生
理科
中3理科｢水溶液とイオン｣ 電解質の水溶液に電流が流れるのは、電気を帯びたイオンが移動するからです。それでは、食塩水の濃度を大きくして、水溶液のイオンの数を増やしていくと、食塩水の電気抵抗の大きさはどのように変わっていくと考えられるでしょうか。 答えが 小さくなっていく と書いてありますが、なぜそうなるのでしょうか。回答お願いします。
中学生
理科
(1)を教えてください 答えはウです メモは気にしないでください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
理科
問3の図4の書き方がわかりません答えは例一や例2のようになります わかりやすく教えてください
中学生
理科
中3理科です。 写真の(3)がわかりません💦答えは177gです。 解説をよろしくお願いします🙏
中学生
理科
中３理科の問題です。 実験1と実験2がよくわからなくて、直列から並列にすばやく変えることによって何が起こる、もしくは何が変わるのですか？
中学生
理科
亜鉛原子が電子を放出して亜鉛イオンになる変化を 化学式を使ってあわらしなさい という問題はなぜ答えがzn→ zn2＋ ➕ 2e - になるのでしょうか？ zn ➖ 2e - →zn2＋ ではダメなのでしょうか？
中学生
理科
この「2」が全然わかりません( ; ; ) 解説がほしいです💧
中学生
理科
バツをつけている問題の解説をお願いします！！ 解答2 エ4 ウ 解説は2枚目にあります。読んでも理解できませんでした。
中学生
理科
答えは11です。なぜですか?
中学生
理科
至急！！ この問題がわかりません。 (4)の問題です。
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