このノートについて
高校全学年
1
微分間違えなければ大丈夫
2
式をスッキリさせるためには、二項定理はシグマの書き方で慣れておく方がいいね
3
複素数と図形がらみの問題が得意ではないな
でも、今回のはほぼベクトル的な発想でいける
4
一見むずそうに見えるけど、簡単
kの値が固定されててほっとした
5
1番の難所かと
解き終わった後に、別に辺の長さを1とかで固定しても関係なくねと気づいた始末
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2<a<3に、②のa>1は含まれているといえますよね？
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【 数I 】 この問題が分かりません。解答と具体的な解説、途中過程を詳しく教えていただきたいです。 問題が見ずらくてすみません。
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【 数I 】 この問題が分かりません。解答と具体的な解説、途中過程を詳しく教えていただきたいです。
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答えなくてあっているかわからず、だれか教えていただきたいです。
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数学の定積分に関する質問です。 この問題を、x^2+（∫0~1 f(t)dt）x+ （∫0~1 f(t)dt）tという形にして、∫0~1 t f(t)dt=nと置いて計算した所、n=1/3+nという形になってしまい、？？？となっています…答えを見ると、そもそもtを外に出しておらず、それぞれ別の数に置き換えていました。何がいけなかったのか、教えて頂きたいです🙇
高校生
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漸化式の問題の質問です。 1枚目の写真の解説に「n≧4のとき〜」とあるのですがなぜ4以上なのかが分からないので教えてください。 それから、2枚目が自分の解答なんですけど、an+1の一般項を求めたらanの一般項がわかるみたいな感じで解きました。これでも大丈夫か教えてほしいです。 この私の解答の場合でも「n≧4のとき〜」が必要なのかも聞きたいです...!!
高校生
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(2)が理解できません。教えてください。
高校生
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この問題解いてください！！ ベストアンサーおします！！お願いします！
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数学の三角関数の単元の問題で、関数のグラフの書き方がわからないので教えていただきたいです💦🙇♀️
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