他の検索結果
おすすめノート
数学ⅠA公式集
5722
20
【解きフェス】センター2017 数学IA
697
4
数学 定期考査 問題(偏差値72 公立理数科)
332
3
【高校1年】数学 進研模試11月【数学1a】
294
0
このノートに関連する質問
高校生
数学
積分の6分の1公式はどんなときに使いますか？
高校生
数学
数II ２次式の因数分解についてです。 解答を見ながらだと、計算はすらすらできたのですが、 全体を通して何がしたいのかよくわかりません。 細かい計算などは省いていただいて構いませんので、全体の流れをどなたか教えていただきたいです。
高校生
数学
（3）の（ⅰ）についてです。一枚目が問題、二枚目が解答、三枚目が自分が書いたものです。 答えは合っていたのですが、場合分けしていなかったので減点されました。 確かに点Pでの極値が極大値になることを増減表を書いて示さなかったのもあると思うのですが、なぜ−Pと0と1の大小関係での場合分けをしなくてはならないのですか。 0＜x＜1で極値を持つから0＜-p＜1ということにしたらダメなのですか。 答えてくれたら嬉しいです🙇♂️🙇♂️
高校生
数学
軌跡の問題で、下の矢印のところは何をしてこうなっていますか？平方完成でしょうか？
高校生
数学
（3）の解説を見ても理解できません。わかりやすく説明してほしいです！
高校生
数学
二次関数の問題です！ ウとエが解説を見てもわからなくてぜひ解説お願いします！
高校生
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
高校生
数学
(4)の解説がわかりません
高校生
数学
教えてください😭😭😭
高校生
数学
係数の見方がよく分かりません。全体的に理解できません。流れとしてどう覚えれば良いでしょうか。
News
コメント
コメントはまだありません。