このノートについて
高校全学年
古典の古文:助動詞です。簡単にすぐ見れる感じでまとめています。参考になると幸いです(*´꒳`*)
※一応自分用にまとめていたものなので分からないことがあればコメントなどに送ってください。
コメント
ログインするとコメントすることができます。
おすすめノート
古文助動詞暗記用まとめ
6070
24
助動詞(語呂合わせ)
2799
11
古文助動詞はこれで完璧！
2218
46
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.1
1995
2
【テ対】 ❮古典まとめ❯ 児のそら寝 動詞の活用
1049
13
間違えやすい！古典単語105
1037
1
【古文・文法】識別の仕方
1007
3
古典 伊勢物語 東下り
1005
5
【国語総合授業】土佐日記
976
9
【テ対】高1 文法基礎 1
907
3
古典 助動詞 基礎
889
8
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.2
784
2
このノートに関連する質問
高校生
古文
古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか？？ 教えてください！！
高校生
古文
古文で 心寄せに という言葉はなぜこれで1単語なんですか?
高校生
古文
古文単語をみていたら、満足すると飽きるは紙一重と書いてあったのですが、紙一重とはどういう意味でしょうか？？ 同じようなものということですか？
高校生
古文
古文です。 下の問題で、答えは「ア」です。どうしてそうなるのか、解説をお願いします🙇
高校生
古文
｢子だに、かくおろかにて、つかうまつらぬ。｣という文で、文末なのに打消の助動詞が｢ず｣ではなく｢ぬ｣になっているのはどうしてですか？
高校生
古文
古典文法です。 下の写真の(1)から（5）が特に識別の仕方がわかりません！ 教えて欲しいです！
高校生
古文
高一古文です。 「よみけるを、」（大江山より） の「を」というのは現代語ではどういう意味ですか？
高校生
古文
この問題の答えが「ね」なのですが、どうしてその答えになるのですか？
高校生
古文
学校の授業で自発は心情表現や知覚表現につくと習ったのですが、この問題の場合はどうやって識別すればいいのですか？
高校生
古文
(イ)の答えをぞの係り結びで連体形になって「るる」になると思ったのですが、答えは「れ」でした。 なぜでしょうか？
News
とってもわかりやすく参考になります！
活用させていただきます！