このノートについて
高校2年生
第一章 近代国家の形成と国際関係の推移
第1節 近代への胎動
1. せまってくる外国船
2. 力を蓄える庶民
3. 近代思想のいぶき
4. 揺らぐ藩閥体制
第2節 開国と幕末の動乱
1. 黒船たちがやってきた
2. 武士たちの時代
3. 手を結ぶ薩長
4. 近代との出会い
5. 江戸幕府が終わり新政府へ
第3節 近代国家の形成
1. 江戸時代が東京になった
2. 天皇の軍隊がつくられた
3. スローガンは「富国強兵」
4.欧米文化がはいってきた
5.日本の国境が定まった
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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
近世で大名が、石高に応じて一定数の兵馬を常備したというのはどういうことですか 生産力の高い土地を支配する大名ほど、出陣のときに必要な馬などを多く与えられたということでしょうか
高校生
日本史B
近世の問屋はどのようなことを行なっていたのかよく分かりません
高校生
日本史B
近世の宿駅という制度がよく分かりません 駅というと、現代の駅のような建物をイメージしてしまいます。近世の宿駅は、本陣や脇本陣、問屋場が置かれている地域ということなのでしょうか
高校生
日本史B
【至急】 ①日本は近代国家としてどのように外交を進めたのか。 ②明治初期の日本の国境の画定はその後の日本にどのような課題をもたらしたか。 この回答を教えてください！！よろしくお願いします🙇♀️
高校生
日本史B
日露戦争についてです 20世紀の戦争の特徴を教えてください！
高校生
日本史B
日清戦争と日露戦争 二つの戦争に日本が勝利できた要因はそれぞれなんですか？
高校生
日本史B
大至急です！ 日本史でわからない箇所があるので教えていただきたいです 【問】当時貿易を認めていたオランダと中国船以外の外国船が日本近海に現れ、薪や要求したり通商を要求するようになって、幕府がたどり着いたのがこの打払い、つまり攻撃するという方針であった。1837年、アメリカ合衆国の商船モリソン号は、神奈川県浦賀で打払令にもとづいて砲撃されたが、のちに幕府は慌てることになる。1839年にはこのモリソン号事件を批判した学者たちを弾圧した蛮社の獄もおこり、この時の対応が後々まで問題とされた。なぜ学者たちはこの事件を批判し、また、幕府は後に慌てたのか、教科書p180を読み、20字程度で答えなさい。 という問題が一生わからないので誰か助けてください(泣)
高校生
日本史B
幕末に激発した，「世直し」をとなえる百姓一揆や打ちこわし，「ええじゃないか」の踊りの流行の背景になったと考えられる，社会や政治，経済の出来事は何か。教科書195Pを参考にして，45字程度で答えなさい。
高校生
日本史B
黄色の線を引いた文章の意味がよく分かりません
高校生
日本史B
廃藩置県で藩が廃止されて全ての領地が新政府の管轄になったはずなんですけど、旧各藩ごとに税額が異なりって書かれてるのおかしくないですか？
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