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定期テストのために作ったノートです。
このノートでは、「国語1」 公村図書出版株式会社の作品などを使っています。
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中学生
国語
(1)(2)(3)教えてください
中学生
国語
中三の国語の論語で、 「過ちては則ち改むるに憚ること勿かれ」 (もし過ちを犯したのなら、すぐに改めるようにしなさい)を ①一言集約(簡潔にまとめる) ②この論語から感じ取って欲しいこと ③現代の生活とのつながり を書くことになりました。 どのように書けばいいか教えてください🙇♀️
中学生
国語
よくわかる国語の学習の２０２０年度版の１年の移行措置対応のやつの答えを持っていらっしゃる方は見せていただけますか？ 去年のなのでよく覚えてなくて、どんなワークかちゃんと伝えられなくてすみません、、、 急ぎません。トロッコのページと、漢字の音と訓のページです。三省堂の教科書使ってました。 答えじゃなくてワークでもいいです。お願します🙇♀️
中学生
国語
中3のよくわかる国語の学習3のP.1から17までの答えを見して頂きたいです🙇🏻♂️今日テストなのに持って帰るのを忘れたので早めにお願いします
中学生
国語
至急！！ 中3の国語の論語でピンときった言葉、大事にしたいと思った言葉したいの四つの中から一つ選んで600字程度でまとめる(具体例を用いて理由を買くこと)というものが出されました。どうしても具体例が思いつかなくてできればお手本をお願いしたいですが、、例をあげるだけでもいいです！ ⒈子曰く、学びて時に之を習う。亦説(よろこ)ばしからずや。朋有り（ともあり）、遠方より来る。亦楽しからずや。人知らずして慍(いきど)おらず、亦君子ならずや。 ２.子曰く、故（ふる）きを温（たず）ねて新しきを知る、以って師と為るべし。 ３.子曰く、「学びて思わざれば則ち罔し（くらし）、思いて学ばざれば則ち殆し」（あやうし)と。 ４.子曰く、「これを知る者はこれを好む者に如かず。これを好む者はこれを楽しむ者に如かず。」と。
中学生
国語
中学三年生の国語で 握手 をやっていて600文字で主題文を書くので、 例を下さい できれば600文字で
中学生
国語
中学三年生の国語で 握手 をやっていて600文字で主題文を書くので、 例を下さい できれば600文字で
中学生
国語
中3国語です！ 音 訓 が重箱読みで、 訓 音 が湯桶(ゆとう)読みなんですけど、いい覚え方ありませんか？ あと、音読みと訓読みの区別がつかないです😭見分け方教えて〜🥺
中学生
国語
答えが全くわかりません。 すべての問題の答えをお願いします
中学生
国語
見やすい！o(^▽^)o
とっても簡潔でわっかりやすかったです！(￣-￣)ゞ
エレミカもカッコいいし、かわいいーー！！
✨✨✨✨😍😻😍😻😍😻😍😻