このノートについて
訂正:32ページ 正四面体の体積12/√2a^3 (√6→√2に直す)
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
学校では教えて貰えない数学の裏技！
全部マスターしたら通常の計算の5倍は楽
似たような内容のところは自分がわかりやすいと思ったやつで解釈してください！
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
数学中3 平方根 マグニチュードの問題です 解き方の意図は理解できたのですが、どうして比の計算でやると異なる答えが出てしまうのか分かりませんでした。 どうしてこれだと何倍か求められないのか、 教えて欲しいです
中学生
数学
連立方程式の応用の問題で、水溶液の濃度についてです。全ての問題（3問）が分かりません。解き方から答えまでを教えてください！
中学生
数学
1の(3)と（４）なんですけどどうやってときますか！教えてください！！
中学生
数学
この問題の解き方を教えてください
中学生
数学
ある中学校では、希望者を対象に、A日程とB日程の2つの日程でスキー教室を実施することにした。 A日程を希望した男子の人数はA日程を希望した女子の人数のであり、B日程を希望した男子の人数は、 B日程を希望した女子の人数の2倍より6人少なかった。また、2つの日程の希望者の合計は男子が70人, 女子が65人であった。 このとき、A日程を希望した男子の人数とA日程を希望した女子の人数はそれぞれ何人であったか。方程式 をつくり、答えを求めなさい。ただし、希望者は、A日程とB日程のどちらか一方を希望したものとし、両方の 日程を希望した者はいないものとする。 方程式と解説お願いします🙇🏻♀️՞
中学生
数学
素因数分解の応用です やり方となぜそうなるのかが分からないです 教えてください！
中学生
数学
解き方教えてください🙏
中学生
数学
なぜこのような解き方なのか分かりません💦教えてくださいm(_ _)m
中学生
数学
(2)の問題の文章の意味と解き方が分かりません。 素因数分解のやり方は分かります、 誰か、知恵を貸してください！
中学生
数学
2つの問題の解き方が分かりません。教えてほしいです。因数分解です。
News
5ページ 右上の図だとab=cdの公式が合わないかと
方べきの定理が間違っているのではないしょうか