このノートについて

中学2年生
清少納言 枕草子
兼好法師 徒然草

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国語が苦手です。 小説などを読み、内容は理解出来たのですが気持ちを読み取ることが難しいです…… 国語が得意な方、何かアドバイスあればお願いします
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古文で 給ふ=謙譲語 みたいな決まりが多分あると思うんですけど、よく分からなくて… 他に知ってる人がいたら教えて欲しいです お願いしますo(_ _)o ペコリ
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国語の学習 3年 P106 107の答えある方写真で教えてください 明日提出なんです💧 お願いします🙇♀️🙇♀️🙇♀️
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私が受験する予定の高校では、古文が平安時代や鎌倉時代のものから多く出題される傾向にあるらしいのですが、平安時代や鎌倉時代の古文には有名なものにはどんなものがあるのか教えてください
中学生
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これ、先生が作ってくださった問題で、自主学習に使おうと思って解いてたんですけど、分からないんですよ、、😓 多分漢字から見るに百聞は一見にしかずだと思うんですけど…( ・᷄-・᷅ ).。oஇ 私は、丸の中に返り点に従って番号をふって考えてるので、出来ればその番号も教えてください!!🙏
中学生
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国語で好きなものについての 鑑賞文を書くんですけど 何を書くか決まってなくて… 皆さんだったら何を書きますか? 原稿用紙2枚半以上書きます
中学生
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国語の課題で、「北原白秋の落葉松の詩から連想するイメージを漢字1字で表現しよう」というものがあります。 参考にしたいので、あなたが落葉松の詩から連想する漢字1字とその字にした理由を詩を引用しながら説明してください。 (画像は落葉松の本文です)
中学生
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太宰治の「走れメロス」と シラーの「人質」を読んでの違い って何か分かりますか? 教えていただけるとありがたいですm(__)m(12月21日までに、) (必要であれば写真投稿します、)
中学生
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国語の物語文で、「主人公の心情はどのように変化したか」みたいな問題で文章中に具体的に「嬉しくなった」とか書かれておらず、自分で読み取った内容から判断することができません。 どのようにしたらできるようになりますか??
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