このノートについて
高校2年生
まとめノートを作りました。
私もここ苦手だったので
上手くまとめられてると嬉しいです😓
だんだん難しくなってきますが一緒に頑張りましょう！
※ピンク…語句
青…公式
[3章 三角関数]
＃2節 加法定理
1.加法定理
2.加法定理の応用
3.三角関数の合成
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高校生
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波線の部分を教えてください🙇🏻♀️՞
高校生
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(1)についてです。 式変形の際、cos(-200°)がなぜ-sin70°になるのかわからないです。-cos70°ではないんですか？ またtan340°が -cos70°/sin70°になる理由も教えて欲しいです。 よろしくお願いします。
高校生
数学
最後の青い()のところで、右に書いてある感じで、係数を比較して答えを出すのは減点されますか？ x=0とかπ/2とかを代入して計算するやり方でないとだめですか？
高校生
数学
三角関数の加法定理のところです。 下線部のようになるのはなぜですか？これができるのは直角三角形の時だけでは無いのでしょうか🙇🏻♀️
高校生
数学
下線部のようになるのはなぜですか？🙇🏻♀️
高校生
数学
1回微分だけで答えが求められないのは何故か教えて頂きたいです。
高校生
数学
1回微分だけで答えが求められないのは何故か教えて頂きたいです。
高校生
数学
加法定理の問題なんですけど、やり方がよく分からなくて計算までの過程を教えて欲しいです。お願いします。 至急です。
高校生
数学
三角関数です どのようにしてこのような式になるのか全くわかりません
高校生
数学
B-Cの範囲の-（π−A）はどこから来たのですか
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