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高校全学年
気体の状態方程式についてのノートです。これでジュピターノートは100冊目になります！気体の状態方程式から変形した5つの方程式に着いての必要以上にわかりやすい解説をしてます。是非ご覧ください。
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このノートに関連する質問
高校生
化学
(2)の問題です。 密度をどのように使って計算すれば良いか分かりません。 特に左下の変形が分かりません。 やり方を教えてくださいm(_ _)m
高校生
化学
(2)について、(1)で求めた4.9×10^-3 molに22.4を掛けて単位をLにしてからmlに直す というやり方のどこが間違えているのか分かりません🙇🏻♀️
高校生
化学
yを求める時ボイルシャルルを使ってはダメなんですか？答えには気体の状態方程式を使って解いてありました あとzを求める時の窒素の分圧を求める時なぜ水蒸気圧を使っていいんですか？
高校生
化学
(3)のこの後の解き方を教えてください🙇🏻♀️
高校生
化学
気体の圧力は何によって大きくなったり小さくなったりするのですか？ 物質量が大きければ大きくなるのですか？
高校生
化学
「気体は理想気体とする」など書かれていないのですが、気体の状態方程式使っていいんでしょうか？ 解答を見ると使っていました。
高校生
化学
下の赤で囲まれた部分の言っていることが分かりません
高校生
化学
気体の溶解 (2)の問題で20°Cで気液平衡の気相のCO2が20Lで、0℃に冷却した時の気液平衡の気体のCO2もまた20Lとしてpv=nRTを組んでいるのですが、気体の体積は変わらないのですか？
高校生
化学
(３)なぜ、プロパンのモル分率は(1 -X)と表せられるのでしょうか？
高校生
化学
(１)なぜ、丸で囲った所260.4 -258.30となってとあるが、文書の何処を読み取ればこうなるのか？ (２)なぜ、zを求める時に、100 -(62.1➕10.3)をしているのか？また、100ってどこからきたのですか？
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