このノートについて
中学2年生
中2理科/啓林館/未来へつながるサイエンス2/栄養分を取り入れるしくみ/運動のしくみ
*当時書いたものが残っていたので字が汚いです。すみません
*赤シートで隠すことが出来ます
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中学生
理科
中3の理科です🙇🏻♀️՞ (1)のグラフの求め方or解説を教えて欲しいです🙏 回答は左から順に 50 51 49 99 100 99 30 51 69
中学生
理科
中3理科です🙇🏻♀️՞ 答え方についての質問です✋ (2)のCD間の問題で模範解答は0.05秒とだけ書いてありました。 私は分数で20分の1と書いたんですけどこれだとテストなどでは✕ですか??!
中学生
理科
等加速度運動の単元で、 「…速さは1秒ごとに何cm/sずつ大きくなると考えられるか」という問題の答えの単位が 「cm/s2(←二乗の小さい2です)」 というのなのですが、なぜ/sではなく/s2になるのですか?
中学生
理科
図2の方が低緯度にあるということは分かるのですが、 2枚目にある「PQの方がRSよりも反時計回りに先に進んでいる為、図2の方が西に位置する」という意味が理解できません。 なぜ東に位置する方が先に反時計回りに回っているのですか?教えて下さい〜! (北の星が反時計回りに回転するのは理解してます。)
中学生
理科
無脊椎動物の仲間に分類され、外骨格が筋肉と働きあって素早い運動ができる動物はどれですか? ア タコ イ トカゲ ウ バッタ エ ミミズ 答え教えて下さい
中学生
理科
至急です😭 教えてください💦
中学生
理科
北天の星の日周、年周計算が分かりません。 この問題ですが、なぜ赤で書いた答えになるのか解説がのってないので理解出来ないです。 2枚目の 写真を元に考えてみましたが分かりません。分かりやすく解説して貰えませんか?お願いします。
中学生
理科
教えてください🙇♀️💦
中学生
理科
空欄のところ教えてください🙇♀️
中学生
理科
教えてください🙏🙇♀️
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