このノートについて
高校2年生
📓ELEMENT2 English CommunicationⅡ
✒LEESON3 P46
【 A Teenager To Change the World 】
今回だけ日本語訳印刷です。
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高校英語です。関係詞です A large portion of（what）the Japanese eat every day is important from other countries. この時、（）の中はなぜwhichだとダメなのですか？
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🚨【コミュ英Ⅱ to不定詞】🚨今to不定詞のbe動詞＋to不定詞というのをやっているのですが、このbe動詞＋to不定詞というのはどういった感じで使うんですか？あと、どうやって文の中にbe動詞＋to不定詞を入れる必要があると判断するのですか？ 例えば If we are to get to the show in time, we'd better leave right away. (もしショーに間に合うように行くつもりなら、私達はすぐに準備したほうがいい) とか、If we get to the show in time, we'd better leave right away.でも良くないですか？？ be動詞＋to不定詞、詳しく教えてください😢
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かっこに当てはまる単語教えてください🙇🏻♀️՞
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ex.の最後の文章で、whoはなぜisとthatの間に置かないんですか？強調構文なのでit isとthatの間に入れないといけないんじゃないんですか？
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消去法で分離選択で文系の英語コース選んだsjkです😭😭2年になってから急激に英語難しいし、日本語訳が堅苦しい訳じゃなくて柔らかく訳されててわかりません😭 放課後で勉強したら？と言う訳があったのですが、 答えがWhy don't you study after school?なんです！ Why don't you〜〜？？で〜したら？って意味ですか？？
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That's where the difference in culture comes in.(そこで文化の違いが表れる) この文のwhereはどういった使い方なのでしょうか？関係副詞の時のwhereは続く文化にin やatなどの前置詞を必要としないと思いました。come in を熟語と見て良いのでしょうか？
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「和製英語」の良い点と悪い点が思い付きません💦 片方だけでも良いので、教えてくださると幸いです…！
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