このノートについて
高校全学年
「できる」だけじゃない「can」
いまいち、使い方がわからない「could」
「be able to」とどう違う!?
意味を目で見ながら、例文を音読し、CanとCouldの本来持つ意味を感覚的に身に付けましょう。
対象:高1/高2/高3
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英検の英作文の問題、添削していただきたいです🙇🏻♀️ 間違えているところがたくさんあり解答大変だと思うのですが添削してもらえる人がいなくて大変困っているのでどなたか本当にお願いします🥹 英検の日まで毎日英作文書いて英作文の力向上させたいです!4日目! (昨日一昨日であげた2日目と3日目の作文も添削いただけてないのでそちらもしていただけると嬉しいです🥹)
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ここまで訳せましたが STEP2で何を書けばいいか分からないです
高校生
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スラッシュリーディングをしたくて、、 英語得意な人 スラッシュ入れてくれると助かります🙇♀️❷
高校生
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スラッシュリーディングをしたくて、、 英語得意な人 スラッシュ入れてくれると助かります🙇♀️❶
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添削お願いします🙇♀️ もし水がなければ、私たちは生きられないだろう。 If it were not for water , we could not be alive.
高校生
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写真1枚目の赤マーカー部分の質問です。2枚目の写真に自分が思う時系列?を書いたのですが、「間違っていた」なので現在完了形を使ってもいいのかなと思ってしまいます。(was wrongの代わりにhas been wrongを使うということです。)何がダメなんでしょうか。教えてください。よろしくお願いします🤲
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青線の部分なんですが主語のhe isがあるのに先にthoughがくるのでしょうか⁉️教えてください🙇♀️
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この英作文の添削をお願いします! テーマは 現代のテクノロジーは我々の意思疎通の能力を高めている です。 Geminiで訂正した部分、またはその部分以外に間違いがあれば教えてください🙇♀️
高校生
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質問は2問あります。1問だけでも答えていただけると嬉しいです。 いずれも並べかえの問題です。語群はそれぞれ[]内のものです。 ⑴ Maps ( )( )( )( )( ) it in the center. [place,this,made,in,country] ⑵ Please ( )( )( )( )( ) anything I can do for you. [know,there is,me,if,let] ⑴と⑵の答えをそれぞれ教えてください。
高校生
英語
比較の問題です。教えてください。よろしくお願いします🙇
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