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高校生
数学
これってどういう意味ですか?
高校生
数学
(2)で、判別式が使えないのはわかったんですけど、使えなかったら場合わけは0か0じゃないかだけで、成り立つんですか? また、x=0のなりのあとの意味がわかりません。
高校生
数学
数学のベクトルの問題を解いているのですが、 写真にある答えの赤線部分の計算のやり方が分かりません教えてください🙏
高校生
数学
白チャート数IIIの例題52の問題です。 Q1〜Q3の疑問に対しての私の考察が合っているのか確認して欲しいです〜 画像及び文が長くなってしまい申し訳ないです〜🙏
高校生
数学
(4)の最後で(x,y)≠(1,0)となるのは何故ですか?
高校生
数学
(2)でaが0以下のときはないんですあ?場合わけがなんでこうなるかわかりません
高校生
数学
この置き換えする因数分解ってこれ以上簡単に計算する方法は無いんですか? どなたか教えてください!! ※白チャートです
高校生
数学
29の(2)がどうしても理解できません。解説を読んでも何をしたいのか分かりません。なんとなくCを付け足したいのかなと思っているのですが赤で印をつけているように(1)のa+bがab+cに変形されている意味が分かりません。足し算を、掛け算にしたらもう元の式と関係なくなりますよね?何がしたいのか分からないのでお願いします教えてください🙏
高校生
数学
(2)の問題で、y=2x2-12x+17の頂点が(3,-1)だとわかって、y=ax2+6x+bのxとyに代入したらダメなんですか?
高校生
数学
2つの文字を含む文字式同士の割り算をする時に、割り切れる場合はどの文字を定数としても商が一致するのはなぜですか?
News

本当にすみません!学校の課題に追われてて返信遅れました🙇♀️
すごく理解できました!!いつもありがとうございます!!
(イ)では元がAとKのみ2つずつある、計8文字から
7文字を取り出してきて並べるということですが、
まずなぜ場合分けが必要なのでしょうか?
7文字選ぶということは逆に1文字だけ残すということなので、
例えばAを残す場合とZを残す場合で比較します。
Aを残す場合は並べる7文字の中でKのみ2つあり、残りの5文字はバラバラ、よって7!/2!という計算になります。
またZを残す場合は並べる7文字の中でAとKが2つずつあり、残りの3文字はバラバラ、よって7!/2!2!という計算になります。
何を残すかによって計算が変わってくるため、解説[1][2]のような場合分けが必要になるのが分かりました。
それでは[1]となる場合分けが必要なのはどのような時か。
これは例にあげたAを残した時の他に、
Kを残した時も同様の状況、計算になりますよね?
(A、Kはそれぞれ2個ずつありますがそれぞれに区別はないため
2個のうちどちらのA、Kをとっても同じカウントですね。)
そのため[1]の場合分けの計算がなされるのは2通り。
同様に[2]の計算となるのは例にあげたZを残す時に加えて、
I、G、Uを残す時なので、[2]の場合分けの計算となるのは4通りです。
よってそれぞれ、2、4が掛けられます。
どうでしょうか?
教えて下さったんですが、理解力なくてあまりよく分かりません。。。
なんで、それぞれ2,4を掛けるんですか??
お役に立てて良かったです!
ありがとうございます!ほんとに分かりやすいです🙇♀️🙇♀️