このノートについて
高校全学年
否定されても比べられても 知るかよ僕は僕だ
(莉犬さん よくできました◎)
どうも、寒さが厳しすぎる、桜祝です。
今回は10世紀位の時代を一問一答にまとめてみました。
似たような名前、多いですよねw
(藤原15世とかにしてくれないものでしょうか...)
60問近いですが良かったら見ていってください!
いつも見てくださっている方々、本当にありがとうございます!
最近自分のノートをいいねしてくれる人が増えてきて嬉しい限りです。
これからもよろしくお願いします!
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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
日本史の問い3が教科書を読んでも全く思い浮かばないので教えて欲しいです! できれば明日の朝までにおねがいしたいです🙇♀️
高校生
日本史B
日本史の荘園制度についてです。 名田の徴税をしたのは田堵か国司のどちらですか?
高校生
日本史B
国風文化とは、どのような政治制度や支配制度に支えられていたと考えられるか。源氏物語や枕草子が生まれた背景とあわせて述べよ。
高校生
日本史B
摂関政治期には皇后のことをなんというようになったのですか??
高校生
日本史B
分かる方いたら教えてくださいт ̫ т
高校生
日本史B
負名と田堵の違いはなんですか
高校生
日本史B
日本史で2つ質問です 1:摂関政治はどのようにして成立したのか教えてください 2:遣唐使はなぜ中止されたのか教えてください
高校生
日本史B
平安時代、藤原良房→藤原基経→醍醐天皇→藤原忠平→村上天皇 の順番で政治の実権を握ったと習ったのですが、その後の冷泉天皇から、執権が生まれる前の安徳天皇までの間は誰が実権を握っていたのでしょうか。 摂政や関白が置かれたのか、天皇自身が政治を行ったのか、または院政期にはその院政を行った上皇が実権を握っていたのか、説明をお願いしたいです。 また、承久の乱が起こるまでは、朝廷と幕府の関係は良好だったのでしょうか?
高校生
日本史B
延久の荘園整理令で国司の権限がどうなったか (弱まったのか強まったのか) と、延久の荘園整理令のどうゆう政策で国司の権限がそうなったのかを教えてください。 分からなくて困っています。 よろしくお願い致します。
高校生
日本史B
高2 日本史 以下についてを教えていただきたいです。 ・東アジアの国際的緊張と律令制の形成にどのような関係があるのか。 ・国風文化の特徴 どちらか一方でも構いません。教えていただけると幸いです。
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