このノートについて
高校2年生
最近はノートを綺麗にまとめる時間がなく、自分用に書いた雑な草稿がどんどん溜まっていきます。
草稿も持ち歩き用にその都度電子化してClearに保管しているので、せっかくなので公開設定をONにしておきます。
⚠︎注意⚠︎
・修正ペンを一切使用しないため、修正の仕方が雑です。また、推敲跡や色変更指示が残っており、大変見づらいです。
・画像挿入指示のみ記してあり、実際の資料画像が掲載されていない箇所があります。
『このノートの清書版を早く読みたい』等のリクエストがありましたら、優先的に作成いたします。コメントください。
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(2)の計算を教えてください🙇♀️
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(2)の答えが|s-t| となっているんですけど、 |t-s|ではダメなのでしょうか? (2)の答えは(4)に繋がるので、|t-s|だと何かダメなところはありますか?
高校生
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教えてください
高校生
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(2)の問題で、回答では①+K(②)として計算しています。 なぜ①と②を足すのか、②の前にKを置く理由を教えてください🙇♀️ (3)もわかりません。教えてください🙇♀️
高校生
数学
【2】の点と直線の距離を使ってなんで最小値が求められるのか分かりません🥲
高校生
数学
どうして、θ=α+β/2になるのですか?また、余暇活動どうしてtan2θ=tan(α+β)になるのですか? 解説読んでもよくわかりません どなたか教えてください🙇
高校生
数学
オレンジで囲っている部分が分かりません どなたか教えてください
高校生
数学
どなたか教えてください💦
高校生
数学
数II 直線の方程式 画像の問題についてです。 三角形の面積を求めるためにそれぞれ交点を求めた後の部分です。ABの長さはなぜACの長さのように求めないのでしょうか?💦 ABも同じように求めたら答えが合いませんでした💦 なぜABは点と直線の距離で求める必要があるのでしょうか? 教えてください、よろしくお願いいたします🙇🏻
高校生
数学
7の3番教えて欲しいです! 二枚目の写真は解答です!
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