このノートについて
物理が苦手な友達の為に作ったノートです。基礎からしっかりと定義をおさえながら学習できるようにしております。
縦と横がバラバラで見にくくて申し訳ありません。
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高校生
物理
v1＝0m/sは問題文からDで止まったと書いてあるので式立てなくてもいいんじゃないんですか？この止まったっていうのは問題文の時点で相対速度で床から見たら動いてるかもしれないってことなんですか？あと2枚目の外力がないっていうのは、小物体と台一体となったときのことで、摩擦熱が発生っていうのは、小物体と台別々で考えたってことですか？
高校生
物理
(1)ばねが最大限に縮んだときの速さイメージで0m/sなのですが違いますか？(1)が問題として成り立つのが理解できません
高校生
物理
物理力学の質問です。 問2の式の右辺の成り立ちの意味がわからないため教えてください。
高校生
物理
ここの問題がわかりません。 詳しい解説お願いします
高校生
物理
⑥の答えを教えて欲しいです🙇♀️答えを写すのを忘れました。
高校生
物理
答えと出来れば何の公式を使ったなど解説もあるとありがたいです🙇🏻♀️ ̖́-
高校生
物理
この問題の(3)の後半についてで、解答には力学エネルギーが保存すると書いてあるのですが、保存する理由は、小球と台が受けてる保存力以外の力は、台がストッパーSから受けてる力のみで、ストッパーは動かないのでF【N】×0【m】=0【J】より、仕事をしていないので、小球と台のに物体での力学的エネルギーは保存されるということで合ってますか？ 長くなってしまい申し訳ないです。回答よろしくお願いします。
高校生
物理
（2）で9.8t＝20を計算してt=2.04816...で有効数字から2.0sになることはいいんですが、（3）で2.04を使って計算していて今回みたいに割り切れなくて次の問題で使うって時どこまで値をとるんですか？ 教えてください わかりにくかったら申し訳ないです
高校生
物理
Ⅱの（4）をsin cos関数を使って解いたのですが答えが合いませんでした。どこが間違っているのかと正しい解法を教えて頂きたいです。お手数お掛けしますが宜しくお願い致します。
高校生
物理
このページの全問の解説が欲しいです🙏
News
わからなかった物理わかるよーになりました！ありがとう
ありがとうございます(*´︶`*)
そう言っていただけると
ノート作って良かったなと思えます。
分かりやすくてとてもいいです( • ̀ω ⁃᷄)
ありがとうございます(^^)
これからも力学だけでなく
他の分野も追加していきたいと思いますので
是非ご覧ください。
絵や図を用いた、ノートの取り方は自分も理解できるし、（相手)つまりはノートを見る人にとっても分かりやすいとおもいます。