年級

問題的種類

數學 高中

為什麼這題這樣代答案不對

y = 皆可達成目的,其他則否 x≠-1且x≠2 ~1且x≠2,x∈R} yx-y+1)x + 3 - 2y = 0 9 - 20 > x+2x-3≤0 1-x =R} -4y(3-2y)≥0 1)≥0 => 9 或y≥1,y∈ R} -3)(x-1)≤0 ⇒ -3≤x≤1 或為{x|-3≤x≤1,x∈ R }X}\D-X = √3-2x − x² = √√√(x² + 2x) + 3 = √ −(x + 1)² + 4 SI 時,f(x)有最大值 V4 = 2 三x = 1 時,f(x)有最小值 0 = 0 ≤2,故值域為{y|0≤y≤2,y∈ R } -1<x<1 =[-1<x<1,x∈R} -1<-x<1,0<1-x<2 值域為{y|y>=,y∈R} 2 {yy≠3,y∈R} R};{y|0≤y≤3,y∈R} 或y≥1 XER} 5 (BXCXDXE) 故值域為{y|0≤y≤3,y∈ 國分母不可為0,而分子可為0 又 - ≥0,即(x-3)(x-1)≥0 x-1 ∴定義域為{x|x<1或x≥3,x∈R} 12-x>0 必須2-x≠1 -x²-2x+15 >0 x < 2 即{x≠1 123 -5 (x+5)(x-3)<0 ∴定義域為{x|-5<x<2且x≠1,x∈R} 符號才有意義 (A)如f(4) = f(2²) = 1,但 4 不是質數 (B) 2 × 3 × 5 = 30 為有三個質因數的最小整數 (C)因 2×3×5 × 7 = 210,若f(n) = 4,則n≥210 (D)因2×3×5×7 × 11 = 2310,若f(n)=5 則n≥2310 若n<2000,則f(n)<5 (E)若 m與n 互質,則f(m)+f(n)=f(mn) 若m與n有共同質因數,則f(m) + f(n)>f(mn) (F)因f(m")=f(m),f(n")=f(n),兩者不一定相等 範例 2 1. f(g(x)) =ƒ(x² + 2x ) = 3 ( x² + 2x ) + 1 = 3 ( x + 1 )² − 2 最小值為-2 g (f(x)) = g(3x + 1) = ( 3x + 1)² + 2(3x + 1) a) = [(3x+1)+2(3x+1)+1]-1 = ( 3x + 2)² - 1 最小值為-1 2x+1 x-3 35 2. 令 x + 1 = 0 得x=-1 則 x代-1得f(-1+1)=4-1-1,即f(0)=2 3.即f(36+1)= k+5, 3k+1 k-2 2k+1 k-2 則 3k + 1 = kx - 2x,移項為 2x + 1 = kx - 3k 得k= =X 第3節 函數及其極限 11

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