第六題求解，（B）後面的那個「料理」不也是照顧的意思嗎？

給廷尉。 J 語詞會隨著時代的變遷有不同的說法 (A)律師、演員(B)間諜、服務生(C)醫生、里長(D)法醫、店長 7 (3) 6. 下列各組「 J 中的字義,何者意思相同? (A)他「躊躇」了一會,終於決定還是自己送我去/李老領過手上的博士畢業證書,不覺「躊躇滿志 (B)我這樣大年紀的人,難道還不能「料理」自己嗎/父親差我到北部替他「料理」生意,好學著接手事業 (C)我那時真是聰明過分,總覺得他說話不大「漂亮」/一簇簇花叢,尤其是那石榴花,將廣場打扮得更「漂亮」 (D)弟弟發燒,又咳得很「厲害」,趕緊帶他去看醫生/影集《李屍朝鮮》那些恐怖的僵屍,讓我的心跳得「厲害」 -)7. 下列選項中的詞語,何組全部皆用來表示「死亡」的意思? (A)圓寂、一命嗚呼、行將就木(B)駕鶴西歸、百死一生、蒙主寵召 (C) 日薄西山、大去、撒手人寰 (D)香消玉殞、入土為安、赴黃泉 7)8.朱自清藉「背影」一詞,表達何種寓意? (A)勉人及時行孝,以免有『子欲養而親不待」的遺憾(B)父母年邁,一切已顯出「無力感」(C)隱含的不僅是父愛, 也是子女對父親用心的體悟(D)父母之恩有如天高地厚,寸草春暉,無法回報 2)9. 人與人或人與萬物之間充滿了各種關係,進而發展出各式各樣的情誼。下列關於情感關係的描述何者正確? (A)母親對胡適的慈愛——孺慕之情 (B)朱自清對父親的感動——舐犢情深 (C)沈復與陳芸間的情愛——比翼连枝(D)仁修愛護弟弟的親情- -鶼鰈情深 10.<聲音鐘>一文中「這簡直是人間天籟」,其境界最近於下列何者? A)商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花(B)忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(C)羌笛何须怨杨柳,春風不度玉 關(D)朝聞遊子唱離歌,昨夜微霜初渡河 .「日子安靜得像掛在壁上的月曆,時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。』這段文句情境與下列何者最不相近? )山中無甲子,寒盡不知年(B)生活如一潭水,無半點波瀾(C)及時當勉勵,歲月不待人(D)時光消逝無聲無息 <聲音鐘〉一文作者以有情的眼光,自平凡中發現不平凡,使生活更有情趣。此種心境無法用下列何者來詮釋? 萬物靜觀皆自得(B)一枝草,一點露(C)一沙一世界,一花一天堂(D)好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章 《今夜看螢去>全文採『記敘」和「抒情』交融的寫作手法,下列何者也是採用這種寫法? 春天是戲劇性的季節,總是在花開的最熱烈的時候,雨就開始下了。花在雨中凋零,輾為塵化為泥,活得燦爛,

4、5是屬於哪種類別的小說？？？

參考選項: 書名 (A)水滸傳 (B)三國演義 ()西遊記 (D)紅樓夢 類別 闸歷史小說 (②諷刺小說 因神怪小說 (7)世情小說 (戊俠義小說 情節對白 次日,於桃園中,備下烏牛白馬祭禮等項,三人焚香再拜而說 誓曰:「念劉備、關羽、張飛,雖然異姓,既結為兄弟,則同 心協力,救困扶危;上報國家,下安黎庶;不求同年同月同日 生,只願同年同月同日死。皇天后土,實鑒此心。背義忘恩, 天人共戮!」 2. 當時李天王傳了令,著眾天兵扎了營,把那花果山圍得水泄不 通,上下佈了十八架天羅地網,先差九曜惡星出戰。九曜即提 兵徑至洞外,只見那洞外大小群猴跳躍頑耍。星官厲聲高叫 道:「那小妖,你那大聖在那裡?我等乃上界差調的天神,到 此降你這造反的大聖。教他快快來歸降;若道半個不字,教汝 等一概遭誅。」 3. 武松見了,叫聲「啊呀」,從青石上翻將下來,便拿那條哨棒 在手裡,閃在青石邊。那大蟲又飢,又渴,把兩隻爪在地上略 按一按,和身望上一撲,從半空裡攏將下來。武松被那一驚, 酒都作冷汗出了。 黛玉把花具放下,接書來瞧。從頭看去,越看越愛,不頓飯 時,已看了好幾齣了。但覺詞句警人,餘香滿口。一面看了, 線 看了 4. 只管出神,心內還默默記誦。寶玉笑道:「妹妹,你說好不 好?」黛玉笑著點頭兒。寶玉笑道:「我就是個『多愁多病』 的身,你就是那『傾國傾城』的貌!」 中年開始設:30 書名 類別 王冕見天色晚了,牽了牛回去。自此,聚的錢不買書了,託人 向城裡買些胭脂鉛粉之類,學畫荷花。初時畫得不好,畫到三 5. 個月之後,那荷花,精神、顏色無一不像,只多著一張紙,就 像是湖裡長的;又像纔從湖裡摘下來,貼在紙上的。鄉間人見 畫得好,也有拿錢來買的。 C 丙 A A 戊

請教我這兩題，Thanks

1 I AD 。 。 。 。 為下列哪一種人? 8汲汲營營 (B)虛度光陰 140見利忘義 (D)目光短淺 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山 白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風 依舊在,幾度夕陽紅。 一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中 (楊慎臨江仙) 滾滾長江水,不停地向東流去,激起的浪花淘盡了古今多少 英雄人物。是非成敗轉眼之間都變成虛空,只有青山依舊屹立, 不知度過多少美麗的黃昏 那江邊的白髮漁翁和沙洲上的樵夫,享盡了春風秋月的良辰 美 景。倒不如一壺濃酒開懷暢飲,我們欣喜在此相逢,從古到 今,多少是非恩怨都在笑談聲中輕輕流失。 5依這闋詞所表達的意境,最適合放在哪一本章回小說裡 當卷頭語? W儒林外史,B水滸傳 (8金瓶梅 (D)三國演義 6「青山依舊在,幾度夕陽紅。」一段有景物依舊,而 事已非的慨嘆。下列何者也有此意? (A)大江東去,浪淘盡,千古風流人物 (B)結廬在人境, 而無車馬喧 (C)山重水複疑無路,柳暗花明又一村 (D) 夕陽無限好,只是近黃昏 根據這闋詞,作者表現出的人生態度為何? A積極進取 消極退縮 (C)看盡紅塵的曠達 悲喜 無動於衷

求解

人可惕 的答 不懂 ↓理 NA 09. 下文節錄自《儒林外史》第一回。依據文意,下列底線處缺空,依序最適合填入的文句分別是: 知縣心裡想道:「這小廝哪裡害什麼病! 莫老師既把這個人託我,我若不把他就 」又想道: 尖試态不俗, 小木間至 同和入考 香中书專站 美同水,阳 叫了來見老師,也惹得老師笑我做事疲軟。我不如竟自己下鄉去拜他。 「一個堂堂縣令,屈尊去拜一個鄉民,惹得衙役們笑話。」又想到: 當下定了主意。 甲、他看見賞他臉面,斷不是難為他的意思,自然大著膽見我;我就便帶了他來見老師,卻不是 辦事勤敏? 固其,平台十背长 品至 秘 2 乙、想是翟家這奴才,走下鄉狐假虎威,著實恐嚇了他一場。他從來不曾見過官府的人,害怕不 敢來了。 燕台一起,更合歡躲? 文美 ⑦氏。 小 丙、況且屈尊敬賢,將來志書上少不得稱讚一篇。這是萬古千年不朽的勾當,有什麼做不得! 丁、老師前日口氣,甚是敬他;老師敬他十分,我就該敬他一百分。而一要其 台南高(A)甲乙丁丙 (B)乙甲丁丙 (C)乙丙丁甲 (D)丁乙甲丙 TRAUMEN 茶湯頭對人

諷刺小說譴責小說的差異是什麼🤔

他這裡不是寫王冕未中舉，為什麼跟吳敬梓有關？

能力訓練營 59 在此階段的 程,將中國 51. 我名人依其處事態度或學識經驗撰寫書籍,是近年來的出版潮流 - 類案三人 寫書,就作者經歷與著作內容的搭配,下列哪一個組合最不可能? Q)請諸葛亮寫《危機處理法則》 (B)請吳敬梓寫《最高分寫作技巧》 (C)請孟子寫《教你成為辯論高手》 (D請張釋之寫《法律站在你身邊》 4 本題靈活,測驗考生對歷史人物的了解,可由人物的特色及作品是夢想。 (A諸葛亮為王國蜀國軍軍師,草船借箭及空城計可見其在危機處理上的優勢, (適合不適合 )撰寫《危機處理法則》 (B) 吳敬梓的章回小說(中)刻畫讀書人熱衷功名的觀態、發職能 (即秋基 落的王冕深受作者讚賞,但他並未中舉。故((適合不適合)寫《最高 o 詩到 o 2 分寫作技巧》。 (C孟子生在人才競爭激烈的戰國時代,為遊說諸侯不僅理直氣壯,還雄辯滔滔、 言辭犀利,(適合不適合 )寫《教你成為辯論高手》。 D張釋之面對天子仍然堅持「法律之前人人平等」,對法律的解釋條理分明,層 次清晰,((適合不適合 )寫《法律站在你身邊》。 00 REDMI K30 5G CO AI QUAD CAMERA

求解，拜託了🙋🏻🙋🏻‍♂️ 謝謝大家

13.()「風靜了,我是默默的雪,他在股掌間穿行,好落寞的神色,這人一朝是/東京八十 萬禁軍教頭/如今行船悄悄/向梁山落草/山是憂戚的樣子」,上引楊牧新詩,是取材 自何部中國古典小說? (A)三國演義 (B)儒林外史 (C)紅樓夢(D)水滸傳。 14.( )關於辛棄疾南鄉子的賞析,下列何者說明正確? (A)藉歌頌孫權暗諷當朝文武,也抒 發自我壯志未酬之概(B)「千古興亡多少事」點出國土淪喪的哀痛(C)「不盡長江 滾滾流」哀傷時間流逝,歲月不待人(D)「滿眼風光北固樓」顯示戰爭無情滿目瘡痍 ,令人悲慟。 IN

請問要怎麼看出這是儒林外史呢

8 十甚至一比十三 長,甚至影響了一 明朝末葉中 錢情況很相似。 構有利於中國 此,西屬美洲 後運往中國購 然後間接轉) 9 (C)止:象形/琴:形聲 (D)止:指事/琴:象形 37. 話說周進在省城要看貢院,金有餘見他真切,只得用幾個小錢同他去看。不想才 到「天」字號,就撞死在地下。眾人都慌了,只道一時中了邪。……金有餘道:「列 位老客有所不知,我這舍舅,本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書,秀才也不 曾做得一個,今日看見貢院,就不覺傷心起來。」只因這一句話道著周進的真心事, 於是不顧眾人,又放聲大哭起來。………金有餘道:「他才學是有的,怎奈時運不濟! 那客人道:「監生也可以進場。周相公既有才學,何不捐他一個監進場?中了, 也不枉了今日這番心事。」金有餘道:「我也是這般想,只是哪裡有一筆錢子?」此 時周進哭的住了。那客人道:「這也不難,現放著我這幾個兄弟在此,每人拿出幾十 兩銀子,借與周相公納監進場;若中了官,那在我們這幾兩銀子,就是周相公不還, 我們走江湖的人,那不破掉了幾兩銀子?何況這是好事,你眾位意下如何?」眾人一 齊道:「君子成人之美。又道:「見義不為,是為無勇。」「俺們有甚麼不肯?只不知 周相公可肯俯就?」周進道:「若得如此,便是重生父母,我周進變廳變馬,也要報 效!」爬到地下,就磕了幾個頭;眾人還下禮去。金有餘也稱謝了眾人,又吃了幾碗 茶。周進不再哭了……金有餘將著銀子,上了藩庫,討出庫收來。正值宗師來省錄遺 周進就錄了個貢監首卷。 以上敘述節錄自某古典章回小說的一段,下列何者最可能是這本小說? (4) 《儒林外史》 (B)《官場現形記》 (C) 《二十年之目睹怪現狀》 (D)《宋元學案》 38. 請問下列 (4)造成 (B)白 (C) 明不 (D) 白 (A ( 39.請問下 (A) + (B) 約 ( (C) (D)

求解

堅刀紀 類 者 其一 , 3 發生過的 二憶人二殉人we昌 分。第25題,每格3分) 全 六入名竹文林呈現過此 有些文本是根據歷史學術研究方法 以所 並過的方式加g 擴事實的歷史和敘述,例如神話、傳說與詳廚。歷史、神話、 以所謂歷史偉人或若名信物放訓訓條人世人 人 以想想科學史中的牛頓。他是科學凍 人主我們可以先簡單知道真實、非真實、護舍之問的動系關係~我們林 師》當政治史中的政治人物, 如如店 下全 ,但後來卻也搖身一變成為《最後全位煉金術 開优六全多歷 責避計宮 選曾從反清的亂臣農子變成後來反清復明的亞平邦王,y/抽誠張的當然 2 涯 # 的假, 傳遞久遠竟也變成了 1 7 評裡的‧互文」關係了學者襲腑程在《記回 真 ! 這種小說與歷史互相指涉的緊張關係簡直就是交學批 居然出現在大陸。,恩徐授華山 《武藝 : 俠的武術功法薩談》一者中指出 ,《笑做江湖 裡的華山派, 據 光 假他 還 由九劍,密傳華山紫震功呢 般史成為小說養分。小說嗓回頭成為現實的『證 張」”具 各假,假假 歷史真假的考究在歷史學研究裡有大家都能接受的研究方法>程是,我們也知道每個人都無法成為所有主 題的專家之特別是對大眾來說,如果獲得百科全書式的正確歷擴知識是不可能之事。那麼學術歷史或歷史教學 全 列屋全 六交全于于 現在。許多社會都期待以定於一的正確歷史來禾育 友馮 大眾,這樣的傳遞歷史。,長期來看,恐怕千 丈 有絕對正確不變) 也nm和9了二, An文 人 滲汪 (上陳恆安〈後宮團團轉 : 歷史劇裡的真真假假, 到底有多重要? 全 下 提起

請問這題答案是什麼？

43.閱讀甲乙兩文,敘述適當的是: | 內中一個少年幕客蘆景玉說道 :「 老先生,這件事倒合了一件故事。數年前,有一位老 先生點了四川學差,在何景明先生寓處順酒。景明先生醉後大聲道 :『四川如蘇軾的文 章,是該考六等的了。」這位老先生記在心裏,到後典了三年學差回來,再會見何老 先生,說 :r學生在四川三年,到處細查,並不見蘇軾來考。想是臨場規避了。a」 說 胃,將袖子掏了口笑; 又道: :「不知這敬玫是貴老師怎麼樣向老先生說的? 」范學道愁 著眉道 :「 蘇軾既然文章不好,查不著也罷了,這苟玫是老師要提拔的人,查不著,不 好意思的。 」一個年老的幕客牛布衣道 :「 是汶上縣? 何不在已取中入學的十幾卷內查 一查?或者文字好,前日已取了,也不可知。」學道道 :「有理,有理。」忙把已取的 十幾卷取了對一對號簿,頭一卷就是苟玫。學道看罷,不覺喜逐顏開,一天愁都沒有 罰侍 e 2 w 讀書人,最不濟,爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知變作了欺人計。三句承 題,兩句破題,擺尾搖頭,便道是聖門高第。可知《三通》、《四史》是何等文字,漢 祖、唐宗是哪朝皇帝。案頭放高頭講章 , 店裡買新科利器。 讀得來肩掌高低,口角噓 唏,甘蔗渣嚼了又嚼有何滋味 ?境負光陰,白白孚迷一世。就叫他騙得高官,也是百 姓朝廷的晦氣。 (A) 由甲文可以推知,蘇軾自知自己的文采不如苟玫,所以不敢應考。 (B)乙文為讀書人抱屆,認為功名難求,官位僧多粥少,使許多人縱然有 滿腹經綸卻難以科考及第,以致報國無門,無法一展長才,反而踐距歲 月。 (C)甲文支持科舉制度,認為可以替朝廷光選人才,讓有能力的人為國家服 務,乙文則反對科舉制度,認為其將禁鋼讀書人的思想,使人變得地腐 (D) 范學道的回答,可呼應乙文的「可知道『三通J、『四史」,是何等文章 , 漢祖、唐宗,是哪朝和皇帝?」