請教一下，請問為何第二個選項不能選，謝謝！

9. 下列敘述,哪些是正確的? (1) 若A={1,2,{3},5},則{3}∈ A √ (2)若A={1,2,{3},5},則{3}<A V (3) 空集合沒有子集合 (4) 連續擲一枚公正的硬幣3次,若4代表「正面至少出現2次」的事件, 4: B代表「反面至少出現2次」的事件,則A和B為互斥事件 104 315 31 xv=8 2 B代表「點數小於4」的事件,則與B的和事件為{1,3} 3,对 ✓ (5) 投擲一個公正的骰子1次,觀察出現的點數,令4代表「出現奇數點」的事件, 1.3.5

不好意思想請問一下，我是普通高中的學生。 如果高二的條件機率不太會 是跟高一的古典機率沒學好有關係嗎？ 會建議段考前的時候把高一的古典機率與排列組合再重新學一次嗎？

求解謝謝

選修 10 語者 述三 0 0 0 0 1/ n 9. 使 用1×1 與1x2 兩種磁磚,鋪滿由六 個1×1正方形連接而成的L形區域,如右圖所 示,共有多少種方法?(可以只使用一種磁磚) 解 LX LECUTA 單元3計數原理 17 35 TECHNO TEROART

想請問一下這題的判斷方式🙏🏻

如右圖,只准走“→”“ ,“↑”,“/”等方向,從4點到B點 有__90_種不同的走法。 【臺南二中】 7 11 I

3-1基本計數原理 進階題 可以請問一下怎麼算嗎？？

三 進階題:每題 9 分,共 27 分 1. 某一班共有 40人,問卷調查有手機與平板電腦的人數,從統計資料顯示此班 有 34 人有手機,18 人有平板電腦。已知同時有手機與平板電腦的有4人;有 手機但沒有平板電腦的有B人;沒有手機但有平板電腦的有C人,若A,B,C 的最大值分別為x,y,z,求數對(x,y,z)= 解

🙏🏻想問圈起來的地方為什麼不用加等號？

例題1 設宇集為所有實數R, A= {x|x<1}, B= {x|x≥ -2}.試求下列各集合,並以區間 符號表示之: (1) AÑB, A—B, (A^B)'. (2) A', B', A'UB'.

高一數學計數原理求解，謝謝大神

三、填充題(每格8分,共48分) 1. 已知宇集為小於100的完全平方數,4為其中兩位數所成的集合,B為其中含有數 1所成的集合,試以列舉法描述以下集合: (1) A-B= (2) A'∩B' = 。 。 2. 已知集合 4 為二次方程式x²+2x−3=0的解,集合B為一次不等式x+3<0的解 則AUB=

求第二小題 （第一小題不確定答案） （可以忽略圖片的標記）

7. 6. 用三種不同的顏色塗圖中的4個區域,相鄰區域著異色。 CAB ABCD D 22 32 (1) 若任意塗,則塗法有 24 (2) 若三種顏色全用到,則塗法有 種。 種。

求解！感謝🙏

2. 如圖為某市的街道路線,某人想從A處走到B處; A B (1) 假定事先他不知最佳路線,只是瞎摸,他可以向前、向上或向下,但不能折 回頭走,試問此人共有 種不同的走法。

請教為何要減33 第一小題 謝謝～～

【配合課本例6】 例題11 從1到500的正整數中, (1)是3的倍數或5的倍數者有多少個? (2)不是3的倍數,也不是5的倍數者有多少個? (3)是3的倍數但不是5的倍數者有多少個? 解 t》 (AUB) = n (A) + n(B)-n(AB) 166+100 - 33 =233 (4) h(U)-h (AUB) -500-233= 2691(7) (3) n(A) - h. (A^B) = 166-33=133 66 3,500 坦 8 單元3 計數原理 34000 36, 5250 5/50 166 800 3