數學 高中 9個月以前 想問用紅筆匡起來的是什麼意思 。 定理」或「母子相似性質」在數線上標出精確位置。另外,圓周率,也是無理數 直尺圓規的作圖相當有限,無法標出所有無理數,以前人們想用尺規作圖在 數線上標出 3/23、↗,也想要「任意角三等分,卻許久無法解決,稱為「古 希臘三大難題」,現已被證明是不可能用直尺圓規作出來的。 待回答 回答數: 0
數學 高中 9個月以前 這一題請問B選項為什麼對？ (ACE) 1. 設p、q為實數,下列選項哪些正確? .B (A)若 p <q,p、q為有理數,至少有一有理數,使得 p<r<q (B)若<q,p、g為無理數,至少有一有理數,使得p<r<q (C)若p為無理數,p>0,則p² 為無理數 (D)若p戶為無理數,則p為無理數 (E)若p為無理數、q為有理數,則 無 7p+q 為無理數 已解決 回答數: 2
數學 高中 9個月以前 求解🙏 6.已知a∈R,若a²,a13都是有理數,試證a為一有理數。 若Q為無理數 case 1) a² EQ, 2) (a²)* =G"&Q = (7) (G²+ +0) 94×9 = 95 E (#0) a4x2a = 95 case 3) a² EIRIGA, (a³) = a+ EIRIQ (70) case 2) Q² ERIQ, (93) = G4 EQ = (7) 已解決 回答數: 1
數學 高中 9個月以前 想問有人知道1、2選項的解答嗎？ 不懂怎麼解 N 【練習4-2】 下列何者正確?5(多選) (1)若為有理數,且a是有理數,則a是有理數 ? (2)若a為有理數,且a°是有理數,則a是有理數 (3)若a,b都是無理數,則a+b也是無理數 (4)若a是有理數,6是無理數,則ab是無理數 (5)若a,b均為實數,a+b為有理數,且ab為無理數 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 9個月以前 第一題的原因 不能是無限不循環小數嗎 手腦並用 1. 疋 1.分數化小數時,不能除盡就一定會循環嗎?為什麼?不是有可能為無限循式 (提示:作除法的步驟中,每次相減後的餘數都應比除數小。) 2. 你有發現什麼樣的分數一定能化為有限小數嗎?的今後分母因數 小 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 9個月以前 請問第2題怎麼算？ 謝謝 -223-321. 774518-676 10 6 7 D (12.1 (0.37+0.63)×1.2= (1) (2) (3) 100 (4) 101 = 1,01 x 1.2767 81 81 4+1=5 (5)- 1000 891 二、多選題(每題10分,共20分) ) 1.下列選項哪些是正確的? 15 (1)0.0123是有理數 (2)3+√ 36是有理數 (3)若a、b a、b是有理數,則a+b也是有理數 (4)若x、y是無理數,則x+y也是無理數 已解決 回答數: 1
數學 高中 10個月以前 求解🙏 解答真的看不懂😭 19. 已知a是無理數且a>0,若P=²+3²-16a+6,Q=2-2a,且P,Q 皆為有理數,試 求a的值為 ①+② ② +②。(化為最簡根式,12 分) 待回答 回答數: 0
