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理化二年級 最後一題為什麼是A呢?

I ( 題組四:提到火災一般人都直覺想利用水滅火,但是並非所有火災都可以用水滅火。火災依燃燒物質之不同可區分如下表, 而且滅火器也有不同的適用類別呢! 名稱類別 普通火災 (A類) 油類火災 (B類) 電氣火災 (C類) 金屬火災 (D類) 說明 MOONS 指木材、紙張、纖維、棉毛、塑膠、橡膠等可燃性固體引起之 指石油類、有機溶劑、油漆類、油脂類等可燃性液體及可燃性 固體引起之火災。 指電氣配線、馬達、引擎、變壓器、配電盤等通電中之電氣機 械器具及電氣設備引起火災。 指鈉、鉀、鎂、鉀與鋯等可燃性金屬物質及禁水性物質引起之 。 當我們了解火災的分類後,就能更安全有效率的滅火,更重要的是平常就要有好的用火及用電觀念,才能減少火災的發生 48()火災是常見的燃燒反應,普通火災的助燃物是下列何者?(A)金屬 (B)氫氣 (C)碳 (D)氧氣。 49)油類火災常見的滅火方式為排除空氣中的氧氣,請問若不慎油鍋起火了,下列何種因應方式較妥當? (A)潑水以隔絕 空氣 (B)蓋上鍋蓋以隔絕空氣 (C) 關閉瓦斯等待火滅 (D)搧風以降低油溫。 50)有一種乾粉滅火器,其主要成分為小蘇打,原理是利用小蘇打受熱後會產生二氧化碳,來阻斷空氣而滅火。想想看, 此種滅火器適用於D類火災嗎? (A)不適合 (B)適合 (C)無法判斷

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第二大題這種題目要怎麼看?

16. F 乙、丙、丁分別代表四種不同的純物質,取15克甲和8克乙進行反應,其 反應式:3甲+乙→2丙+丁。反應後乙完全用完,甲剩下3克,生成 10 克的丙 則此化學反應生成丁多少克? (A) 10 (D) 16 克 (B) 12 (C) 14 Br. )17. 已知 A 克的甲物質與B 克的乙物質反應,會生成C克的丙物質與D克的丁物質, 若反應後甲物質剩下E克,則下列數學關係式何者正確? (A)A+B+E=C+D (B)A+B=C+D+E (C)A+B=C+D (D)A+B+C+D=E A1B = c+b A -E + B = C+D 二、題組: 放 1. (A)鎂帶燃燒 (B)水的電解成氫與氧 (C)光合作用 (D)螢火盆發光 (E)電池放電 (F)酸鹼中和 (G)硫酸銅晶體生成硫酸銅粉末 (H食鹽溶於水 (I)濃硫酸的稀釋 (J)冰熔化成水 (K)鐵粉和食鹽水的反應 (L)藍色氯化亞鈷試紙遇水 (M)乾冰昇華成二氧化碳 (N)雙氧水加入二氧化錳製造氧氣 (0)鐵生鏽 (P)將溼衣服晾乾 (Q)呼吸作用 (R)酒精蒸發 (S)大氣中的水氣凝結成雲 (T)加熱碳酸氫鈉 (1)以上屬於放熱反應的為何?答: ADEFIXL NOIS (2)以上屬於吸熱反應的為何?答:BCGHIMPRT 2. 下圖(A~D)中,為甲、乙、丙三種分子的結構示意圖,甲、乙兩種分子可以反應成丙 分子,若下列反應中皆要生成 10 個丙分子,下列選項要如何配對才正確? (A)甲 Z 8 0 (B) .. z 8 丙 00 (C)甲 0 (1)生成 10 個丙分子,至少需要 10 個甲分子和 10 個乙分子。答 (2)生成 10 個丙分子,至少需要5個甲分子和 20 個乙分子。 答 (3)生成 10 個丙分子,至少需要5個甲分子和 10 個乙分子。 答 (4)生成 10 個丙分子,至少需要 10 個甲分子和 20 個乙分子。答: 3. 阿翔在開放空間中做了以下六種實驗,質量變化情形為何?並從下面選出合適的圖形: (1)蠟燭燃燒、木材燃燒:反應後質量↓ 圖形甲 (2)鎂與氧化合成氧化鎂:反應後質量 个 (3)大理石和稀鹽酸反應:反應後質量 ↓ (4)鋼絲絨生鏽:反應後質量个 圖形 乙 乙 O ● 9 9 9 9 圖形 乙 圖形甲 A C B P 。 。

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