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請問有人知道是是什麼意思嗎

1201 吳佩霓 詞語引申義(組合二物以成新義) 吾兩字各有其原來的字義,但合起來時形成引申義,不再是原來的意思,例如「陶」本 製造瓦器,「冶」本指鎔鑄金屬,合成「陶冶」一詞,引申為「塑造化育」的意思。 1280元 】: 本指網上的細繩和網上的粗繩,結合成「法則」之義。 陶治】:本指製造陶器和將金屬鎔化倒入模型中冷卻凝固,做成各種器物,結合成 「塑造化育」之義。 】:本指畫圓的器具和畫方的器具,結合成「法度」之義。 】:本指細的磨刀石和粗的磨刀石,結合成「磨鍊」之義。 】:本指摩擦而使物品光滑或銳利,和用火燒或高溫加熱等方法,使物質去除 雜質,變得精純或堅硬,結合成「鍛鍊、考驗」之義。 】:本指將金屬放入火中燒紅,再用鐵錘搥打,和用火燒或高溫加熱等方法, 使物質去除雜質,變得精純或堅硬,結合成「從艱苦中養成任勞耐苦的習慣, 或練習敏銳的知覺及正確的觀念」之義。 磋琢磨:本指割斷、分開和琢磨、磨製,結合成「互相研究、討論」之義。 】: 本指雕磨玉石,和摩擦而使物品光滑或銳利,結合成「對品德或文章不斷 精益求精」之義。 】:本指打造刀劍時,將金屬燒紅後浸入水中,以增加其硬度,使其更堅利, 和用火燒或高溫加熱等方法,使物質去除雜質,變得精純或堅硬,結合成「磨 鍊」之義。 】:本指禱擊、敲打,和用火燒或高溫加熱等方法,使物質去除雜質,變得精 純或堅硬,結合成「磨鍊」之義。 】:本指前二足長,後二足短的動物,以及一種前二足短,後二足長似狼的動 物,結合成「比喻情勢窘迫,進退兩難。亦比喻身心困頓疲乏。亦比喻彼此勾 結,相倚為惡如:( )」。 】:本指不流動的水,和雜草,結合成「骯髒、不潔」之義。 】:古代測量水平的器具和木匠用以取直的工具,結合成「權衡事物的法度 之義。 】:本指古代測日影的器具和古代測量日影方位的桿柱,用以計算時間,結

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求解

閱讀下文,回答第37-38題 魯本是在一九九八年十一月中旬,隻身來臺旅行的。據說他最早的旅行計畫是要到 山,但是後來改變行程,前往阿里山。他想以徒步旅行,橫越某一條山路。 為何他會選擇臺灣的山岳旅行呢?原來,在紐西蘭時,他就是經常縱走山林,臺灣 多高山,相信魯本對這塊地理情境類似家園的山水,在行前一定充滿嚮往吧。 但十二月四日,你們發現,魯本走入森林之後,音訊杳然,並未按約定返國。我們 發動了數千人,查遍了阿里山山區,竟也找不到他的蹤影。 在臺期間,你還主動配合警方,到阿里山每一角落探尋,雖然語言不通,但還是挨 家挨戶,向沿路的人比手畫腳,甚至親自上電視,向我的同胞求援。 後來,我又在奮起湖老街遇見你。你的穿著打扮仍是老樣子,遠遠地便清楚認出 其實,那時整個阿里山鄉的人都認識你,也對你充滿敬意。 這條老街就有賣江蕙的唱片,你是在這兒買的嗎?也不知那時,你是否聽懂了江蕙 的歌詞了,「啊/心塊半醉半清醒/自己最明瞭」。或許,你根本不知道這是一首情歌呢! 但你提到,這首歌雖然不知道歌詞意境,卻被那憂傷的旋律感動,那是跨國界和跨 文化的,語言不再重要。那旋律讓你的靈魂震懾,在旅程中不僅撫慰你的傷痛,也讓你 透過歌聲,感受到臺灣人的溫暖。 臺灣是個傷心地。 按理臺灣是個傷心地,你應該不會再回來的。但相隔一年,你再度出現阿里山。原 來,紐西蘭的臺僑們透過報紙,了解你在這兒的情形,感動之餘,再集資五千美元, 生活貧簡的你,還有餘裕,再度回來尋找兒子。 這回你長時以豐山為家,彷彿自己也是地震的受難者,協助九二一大地震組合屋的 重建,也跟當地村民結下深厚的友誼。同時,你還走訪隔鄰的來吉,跟鄒族人研議,如 何和毛利人文化交流。你還拍攝了紀錄片,留下阿里山的美麗山水。一邊拍,一邊繼續 跟失蹤的孩子對話,敘述一個魯本很想抵達的地方。 車 正 或許是這些行徑吧,在語言不通下,你會喜愛江蕙的歌曲,我便有逐漸理解的線索。 ( 骨。儘管你也是登山好手,在這趟山路之行裡,還是摔了好幾次。相信這樣的深入,你 我在豐山旅行時,好幾位友人都提到,他們還帶你深入石夢谷,探尋一副無名的屍 更能了解自己的孩子,走進阿里山森林時遇到的狀況。

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幫我解答全部題目答案,因為我全部都是用猜的答案不確定

WIVE 正 BI EL rund OGL/9-07/9 「範圍細目」 相似字「字音」辦正、一字多音辨正、重要讀音辨正 國文科 第2 次複習考 分辨字音 一、單題:1~22每題3分,23~27每題2分,共76分 (一)基礎題 (D)1.下列「 」中的字,何者讀音正確?(A)一見 「傾」心:6-4v (樂界奇「葩」:以Y (C)F 詞造「洐」:ㄓv (D)內心「澎」湃;2 (A)2 下列「」中的形似字,何組讀音前後相同? (A) 連「袂」參加/半圓玉「玦」 (B)「流」然長逝/ 「磕」頭謝罪 (0萬惡淵「載」/精神抖「撒」 (D)交通罰「銀」/孤立無「援」 (C)3老師要學生用疊字詞造句,下列何者的讀音正確? (A)目光「炯炯」有神的佛像令人心生敬畏:HULV (B)沒人知道為何她的眼淚撲「簌簌」流下:Pxs (C)我已經能對新的課文「琅琅」上口;xv (D) 這場世紀變裝秀真是讓人「噴噴」稱奇:yes IAA" 4 A 32 (A) 4 「惆悵」一詞的讀音為「z XN」'兩字的 聲母皆為 ,此為「雙聲複詞」,下列「」中的 詞語何者也是? W行事為人「醒醒」(B)內心 「忐忑」不安 流連「徘徊」不已 (D淑女「娉 婷」溫婉。 (A)(M) (B)乙 (C)(0) (D)(1)。 31 (D)5 下列這則新聞報導中,畫線處何者讀音標示正確? (曉ㄍㄨㄟˇ」違二十年後,民國 110 年國慶 焰火終於重(记磅「ㄅㄤˋ」回歸高雄,在美麗的 港都施放,不過因防疫政策優先緣故,僅有兩 萬名幸運兒能到場親眼目睹煙花興絢「Tubli 麗綻放的模樣。趁著國慶三天連假來高雄安排 個小旅行,把美得令人(T)犀「--」息的煙 火收進回憶。 (②) 6. 老師問小虎關於臺 灣地名的讀音,他 卻只答對一個,請 問是何者? (A) (B)(Z)(C) (D)(1)。 (甲)苑(ㄩㄢ、裡 (乙)車埕(ㄔㄥˇ (丙)楠梓(ㄒ一ㄣ) (丁)枋(ㄈㄤv寮 (七)7下列文句「 」中的字,何者讀音標示正確? (A) 「獅」然回首,往事已成追憶:ㄇㄡˋ(B)地 「砌」太多雜物,屋內更顯凌亂:ㄑㄧˋ (她翻 箱倒「篋」,試著找尋事件的線索:ㄐㄧㄝˋ(D) 面對優美的詩句,兀自吟「哦」了起來:z。 (C)&益智節目「國字大血拼」中,觀 圭朱 眾必須從右表的六個方框中,選 韋 門 氵 擇二至三個將其組合成國字,下 列四位觀眾所組合的國字讀音,何者與「教誨」的 「誨」字相同? (A)誅 (B閨 (C諱 D洼。 多少公分 (A) 9 電視臺徵求新聞主播,以播報時發音正確者優先錄 取,下列各面試者何者發音完全正確? (A雅秦: 美國總統新冠肺炎確診康復隨即正式恢復競選行 程,看起來精神無恙(-ㄚˋ) (B)立岡:行政院 肯定農委會在平抑(-ㄤv)農產品價格的努力 (C)文倩:喬帥與納達爾過去對決過 55 場,為男網 公開賽年代交手最多次的宿(zxs)效 D蕪 秋:2020 年諾貝爾和平獎頒發給負責解救饑荒與 糧食危機的「世界糧食計畫署(ㄕㄨˋ) 08 cm 及 得結果依 19 W WH 027 AD 1 824 31015 27 m (出下列文句「 」中的字,何者讀音前後相同? (W 奶奶年「通」九十,近來健康每況「應」下(即限 受廠商「路」的不肖民代都是一丘之「格」 心 這部電影扣人心「弦」,很多人都「法」然欲泣 (D媽祖廟香火鼎盛,「比」願回來的人群都祈求保 「底」全家平安。 3 6 11 22 M 笑宣 HE 10 ( )1 下列「 」中的字,何者去掉部首後,讀音與原字 相同? (W陳年「腐」病 獅相依相「個」一位猛 虎出「柙」 (DD有「博」無恐, ( ) 12 同樂會上大家在玩成語接龍,前一個成語的最术字 必須和下一個成語的首字讀音相同,下列何者正 確? W一年半載,載歌載舞 (B俯仰之間一間不 容髮 (C棋高一著一著手進行 (D偃武修文一交過 ( 3 下列「 」中的字,何者加了「口」字後,讀音與 原字相同? W「允」文允武 (B)「体」戚與共 (C)玄鬧章「曲」 (D)「言」不由衷。 ( 24 「惺忪」一詞的讀音為「T-Lake」,兩字的 韻母皆為」,此為「疊圖複詞」,下列「」中的 詞語何者也屬於此類詞語? (A)「任呢」故作姿態 (B)經濟生活「捕捉」 (C)「做慨」美好未來 D生 性風流「倜儻」 ( ) 5 阿奇正在做複習評量,下列四继注音只對了一 題,請問是哪一項? (A)可做「店,板:要书 (1) CARE S- (品質相「精」:58。 ( ) 16 下列各「 中的字,何組讀音完全相同? W思 想「迂」腐/燙手山「芋」/濫「竿」充數 (B) → 「塌」糊塗/下「榻」飯店/蹭「蹈」糧食 ()相 形見「細」/萍巧成「拙」/咄「咄」逼人回蓬 「瀛」仙境/輪「瀛」難解/秦王「瀛」政, W ( ) [ 下列「 」中的字,何組讀音前後相同? )1 「供」養雙親/「供」品祭祖 (B)春天「撒」種/ 到處「撒」野 開花「結」果/身體「結」實 D物「質」享受/挾持人「質」。 ( ) 18 下列文句「」中的字,何者讀音前後相同? W 自明代「迄」今,鄭成功在臺灣人心目中的地位 「吃」立不搖 B那家店的乳「格」很出名,顧客 「絡」繹不絕 (O靜香在路上「擾」拾一些花瓣來 點「綴」庭院中的花圃 加害者臉上的笑「關」 通常是被害人一生的夢「魔」 《背面有試題 21》 ( ) 19 期末校務會議舉辦抽獎,抽中「」中的字讀音相 同者可得到獎品,下列哪一科的老師們最後未能領 到獎品?(W數學:布衣「惡」食/賞善罰「惡」 (B)理化:高速「旋」轉/「旋」風席捲 (美術: 懸壺「濟」世/經世「清」民 D體育;寡廉 「鮮」恥/「鮮」為人知。 ( ) 20 下列文句「」中的字,何者讀音前後相同? (A) 為了償還債務,他除了「軋」頭寸還日夜「軋」戲 (B)這位「解」姓員警剛到職,初次負責押「解」人 犯 (C你們雖人才「濟」濟,若不能同舟共「濟」 也無用 D他們好不容易才「和」談,你何必又來 剎攬「和」。

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28題用鉛筆圈起來的那一句怎麼翻

者最接近? 分歧,你的比較資料愈豐富則對作品的 就可畫。」這段文字所強調的文學研究方法,下列何 (八)間之而不见,博必學;見之而不知,雖础必安 B)讀書不能無疑。讀書而無所疑,乃心無所得故也 書富如海,百貨皆有。人之精力不能盡取,但得其所欲者爾 D操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器;故通達之道,務先博觀 沒有哪一個人生故事是單獨存在的,有時候,故事與故事會在轉角相遇,有時候, 一個故事會疊上另一個故事,像河床底下的石頭層層疊起。」這句話的涵義,與下列 (C) 何者最接近? 故事鋪陳了生活中的喜怒哀樂,有了故事,心情才有宣浪的出口 | BI人與人之間是交織的網絡,無論相逢與否,都存在不同程度的關連 (C)人生是由一連串的故事組合而成,認真生活,就會是一本精彩的小說 (D)沒有一個人能墨獨生活,珍惜與朋友相遇的機會,把它化成未來的助力, 1)282「士大夫一身,斯世之俸弘矣。不蠶織而文繡,不耕畜而膏梁,不雇貸而車馬,不商, 販而積蓄。此何故也?世人分毫無補,又大官誇市井兒,蓋棺有餘!」這 段話的用意,與下列何者最接近美無貢獻 板 (A) 說明士大夫職責所在,任重道遠 (B)強調士大夫治理百姓,首重民生 (C)斥責為官者貪污瀆職,魚肉鄉民 (D諷刺為官者坐領乾薪,無所作為 )29.下列文句,何者沒有錯別字? (A)她不讓前嫌地推舉人才,展現寬大雍容的氣度 (B)經過整日的奔波勞累,他已脫腸轆轆,身心疲憊 (C)驚魂甫定的災民說到強震發生時的情形,無不餘悸猶存 而不找出問題癥結,只在意枝微末節,根本就是本末倒至 变契丹,王言欲舉兵。富弼曰:「北朝與中國通好,則人主專其利,而出 爭勸舉兵者,此皆其自

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