Question

坤

請問一下第9題的D
它寫雌雄兩性間，我覺得應該是錯的
因為題幹是寫 原發性陰陽體 所以我覺得雌雄兩性間平等合作...這樣的敘述感覺是在講述兩種個體

我的閱讀測驗大都卡在這種問題，請問有什麼方法能夠改善嗎？感覺寫了很多題本卻還找不到方向，我是110學測生，現在有點著急了

_投桃報李,禮尚往來_        二.杜蓋金

容昌雄同體物種的互惠行為之前,我們必須先討論一下性別中不公平、乍
郎的一面。嗆性產卵過程相當耗費體力,但雄性排精過程卻相當輕而易舉。卵子的
體形比精子大了許多而且往往還富含各種養分,但精子基本上只是包裹著遺傳物
質的套子而已。由於有性生殖必須要有卵與精互相結合才能產生後代,於是對原發
性陰陽體來說,這就產生了一個有趣的問題 : 為什麼自己不選擇比較輕鬆的工作,(
產生精子) ,而讓別人負擔繁重的工作 (貢獻卵子) 呢? 如此一來,生下的後代借
然是你的血親。但你耗費的心力卻只及產卵者的零頭而已。當然,如果每個人都他
此途徑 (只產精而不產卵) 。根本就不會有交配行為這回事存在。那麼,原發性隊
陽體是如何解決此一矛盾的 ? 答案就是互惠交易。

在至少八種鱸魚身上,我們可以看的到「產精輕鬆、產卯費勁」的情形。 成
的算魚分別將卵子與精子產於水中,但並非甲專司產精子、己專責產卵子,而是甸
方一起分批產卵。

也就是說,科們將自己所有的卵分成好幾批這一次甲排出精子,乙就排出-
罰卵下一次則換甲排久。乙排精。費雪 (Eric Fisher) 研究此一現象多年並描3

計

   
   
 
     
  
  
 
   
  

感悟
96 還 自然與物感

分,兩隻鱸魚配成

過程:「下午時分,兩

誤凶                    魚的交配過程    一隻則朋始唱
呈     用下于 說打2四

啪      互相求愛,嚴後表遠愛意的穩

分銜  。而且雙方
!       一次只排出一部分的曆
8        潑尖位人及林生計生 和 色的機會為(ND
是        寓雪和其他學者也發現。 雙方 惠,因為如果卯子不是分對
拓久的行放會人全角提進行合作與厂廬, 卵的痛若。
和全 全二和全太庄于
就是因為和炎交瑟時你排出的層子只能讓一小抽

77.有
作乖乖產卯。假如你執意不斷產出精子,壓根兒不願意買    :
另旬我一隻顧意站特規則的新歡。

(過六停顏時 作

「.確認文本方向:本篇探討的主

 

題為 「芷雄同體物種的互惠行為」, 文中傳

動物身上存在著雍雄兩性公平互惠的現象 '寫作架構清晰, 屬於科學著作。

確認全文脈絡 : 前提 (生殖工程 ,雄褒勞愧不均) 一作法 (分批產久,輪
一分析 (雙方遵循規則,互惠成立) 9

錯誤的是 :

多本文以了 原發作陰陽體」 為討論對象

(塗少有八種鰭魚 '有有能詩同起物種的互惠行為

對有色的台人關 ,
為

第四回 97

   途徑 (只產精而不產卵) ,根本就不會有交配行為這蔬
:   科學實驗的術語「儿徵」,說明人類依照動物行為模式處
的可能結果       同   人

詢「原發性陰陽體是如何解有 比一矛盾的」:運用人際關係的術語「解法巴
“~ 盾」,帶出生物間存在著利害衝複將,如何達到平衡

(0 「答案就是互惠交易」: 運用機關單位或國際間常見的術語「互惠」以形容

雄夫最全之加年等合作的現象

Answer 1

✨ 最佳解答 ✨

零_

因為問題問的是“融入的人類生活情境詞語詮釋何者有誤？”所以其實(D)的重點不在雌雄兩性之間，而是互惠兩字的解釋。而且即使牠們是雌雄同體，在繁衍後代的過程中也會暫時的擁有特定性別，這樣才能只排精或排卵。（準確來講，雌雄兩性間指的是兩「個」個體而非兩「種」個體。）