Question

Jiang.

可以請大神教我怎麼分借代 譬喻 轉化嗎？
像國中的：灑了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣
老師叫我們背他是譬喻 但是為什麼不可以是借代呢？
還有
當窗理雲鬢 對鏡貼花黃 也是譬喻 請問譬喻在哪😭
/
譬喻 跟 轉化的界線又要怎麼分呢？
是 譬喻是型態的描述 轉化有動作的成分 這樣嗎？
可不可以舉一些例子說明？（我不希望看到有喻詞的譬喻 那個我會😂😅）

GT 4G              上午9:27           他人939點還
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一、「警喻」與「轉化」的分際,一向是國文教學上的「盲

  

Jo
.璧喻是就兩件不同事物的相似點著筆,是觀念內容的修整 ;
重點在『喻』 ,是用不同事物的相似點來說明。即以甲事物
『喻』乙事物。強調甲乙二體的相似,將甲體比作乙體,是打
比方,他有明確的形式, 『甲像乙』或 『甲是乙」,即使借
喻,甲體直接被乙體替代,也還是一個 『甲像乙』的影子隱在
文後,讀者可以明確的威受到。

2. 「轉化」 (比擬) 是就兩件不同事物的可變處著筆,是觀念
型態的改變 ;重點在『擬』,是用其他事物才有的動作、屬性
“即將中事務 『當』」乙事物,甲乙二事物彼此交

  

二  容易誤以為是 「轉化」的借喻
1.「不要做一甘受宰割的牛羊。」 (陳之藩哲學家皇帝) 一一

「不要做一 (像) 甘受宰割的牛羊(一樣的人) 」

2. 「你不妨搖曳著一頭的蓮草 ,不妨縱容你滿腮的苔蘇。」

(徐志摩悲冷翠山居閒話) 一一「一頭的蓬草」可還原成「一
頭 (像) 蓬草 (一般亂) 的 (頭髮) 」; 「滿腮的苔蘇」 可還
原成 「滿腮 (像) 苔胸 (一般亂) 的 (髮子) 」。將「你不妨
搖曳著一頭的蓬草,不妨縱容你滿腮的苔菊」當作「轉化修
辭」之「擬物」 ,皆是受到黃慶辣《修辭學》舊作的錯誤影響
所致。在黃氏《修辭學》修訂版中,已將此一錯誤訂正。

三、最難的是 :有時「警喻」與「轉化的比擬」可以並存
1.「不知有誰在撕毀著我的翅膀,使我不能飛揚。」 (楊喚詩
簡集) 一一原句的意思應該是「不知有誰在撕毀著我那像怒膀
一樣飛翔的能力,使我不能飛揚」 (借喻兼轉化)

2. 「風的手指撩撥蘆葦的琴鍵 ;雨的育吻撫弄林葉的管弦,吹
奏起烏雲片片,也吹奏起繁星點點。」 (王聿均人生寄語獻詩
).一一「風的手指」 (風像手指) 、「雨的唇吻」 (雨像唇
吻) 是隱喻。 「擠撥」蘆董的琴鍵、「撫弄」林葉的管絃 : 是
有意識的、積極的把「只能用在人身上的動作」直接「強強加
在」 「風」 、「雨」上,因而同時有 「轉化」修辭。

3.我們都可以讓「生命電腦重新開機」 (戴晨志激勵高手) 一

一 「生命的電腦」是借喻。 「重新開機」是有意識的、積極的
把「只能用在人生命上的動作」 ,因而同時有 「轉化」修辭。

佃-

Answer 1

✨ 最佳解答 ✨

Aki 🍂

借代我一開始用背的，因為通常大家使用的借代的詞幾乎就是那幾個，例如 「方寸」大亂：心。 「黃湯」下肚： 酒。

譬喻有分
1.明諭：句中有「像」、「如同」、「彷彿」
媽媽的眼睛像月亮一樣
2.暗喻：句中通常有「是」
壓力是一個沈重的的行囊
3.借喻：比暗喻更隱晦的暗喻）？
松柏後凋於歲寒（不直接說誰人品像松柏一樣高尚，而是放在句子中表示人品高尚，額😂我覺得用背的）
然後通常譬喻比較少有動詞。

轉化
以物擬人：動物或沒生命的東西做人類做的事情
強風奪走我的斗笠

以人擬物 以物擬物：把人或物形容的像另一個物
你不妨搖曳一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚。

形象化（具象化）將時間、思念等無形的東西用具體的物品呈現出來，會有畫面。
思念慢慢流入記憶的漠河裡。

一開始可能沒辦法完全分出來，所以我都一邊背一邊學會分。

Jiang.

那
灑了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣
和
當窗理雲鬢 對鏡貼花黃
也是背他是譬喻嗎？
有沒有可以解釋的地方

Aki 🍂

https://www.nani.com.tw/nani/jlearn/chin/extra/e2/e2_1.htm 不知道可不可以用

Jiang.

這我有看過謝謝你
我想問的是 所以就是背嗎？
有沒有可以解釋他那裡譬喻？哪裡喻體哪裡喻依？

Aki 🍂

這樣看得懂嗎

Jiang.

懂了！太謝謝🙏