公民與社會
高中

請問題目中的海鎮的敘述,
為甚麼不是運用艾瑞克森的理論?
幼兒期受到情緒壓抑不是屬於心理社會發展的理論嗎?

品 一相 兩人自我認知不同皆為個體客觀的似嚷 =六曙2鄉8 0兩人自我形成有差別侈受學校教育影響 選 1 自我的概念通常受制於他人的評價,下列哪一選項最符合這種說法? 6姑煙上 當透過角色扮演,模仿醫生幫病人看病 5)9誠的大年常看美國職棒比賽,習得與人合作之技巧 em. 設定自己每週可打電玩時間的上限 皆稱許老師為帥哥,故其對自己的長相很有自信 2 “同人李特質的同學,採用社會心理學學者的理論分析, /發表了如下的看法 : 個 計 這與他成長過程中,「主我」經常支配「客我」有關 在學齡階段, 受到周遭同儕負面價值觀念的影響,因而出現偏差行為 | 敏久 |正信青春期之「自我認同危機」階段,對未來威到惶恐,需給予鼓勵 文 才 ) 生 | 海鎮」在「幼兒期」階段,情緒受到壓抑,致使過去經驗深藏於瀟意識之中 | 依據老師的描述,試判斷他對哪兩個人的 運用同一位和 @宇彬、秀賢 (B)宇彬、海鎮 O秀賢、敏鎬 0敏鎬、海針
全 讓他 唱和的和我的半民過和 ee 自我了就是在這不了 與他人互動,以 也人的反應所 _鏡中自我」。對自己長相很 許。 人 字彬「主我與「客我 」 之互動、秀賢受到周遭同儕 (重要他人 ) 負面價( 觀的影響,皆屬米德的理論。敏 Aa: 階段,屬艾瑞克森心 替社會發展理論。海鎮在「幼兒期」受到壓抑,經驗當 藏於潛意識 , 且全 和 4)佛洛伊德的「三個我」。 8 '鏡中自我」即他人的反 es 察覺到自己。故正 人確。(C)米德的「兩個我」。0D艾瑞克森的「心理社會發 展理論 時 AA 了A)說人 「 0 交 O 千心。 天 「 一子愉 “上 一人一2二全
自我成長與準備成為公民 佛洛伊德 艾瑞克森

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但艾瑞克森沒有提出「潛意識」的概念,這是弗洛伊德提的

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