國文
高中
請問第一篇的第一題要如何歸納
請問第二篇的甲文表達的是什麼意思
以石的聯想可以聯想到什麼
A
人 。 類可以親身起識鞭疇的想像的共同體, 鈣在歐洲的民產國家的概您出現後才出現的,
“個均質 (homogeneous) 才體, 都會講法文,信 仰一樣的索教, 法國人陝為 人還
不同的。 蜂藹了國林間的競爭。而在歐洲影響中東地區時 很自陸地事信了
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因此選會想要建立自己的民誠國家。 用什麼最可以團結人民? 仇汪生)
想要建立自! 民族 相妨 現僅國 纖宙規,
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和 註: 山厥: 其。 (2)鼻:
二7: 扛。(3)搜: 除穎。(格: 盛洱等液體的器息。同「杯J,。
不對樹說: 「我灌流萬物, 萬物因我而生你有什麼用呢9 樹對石頭說: 「我可以束房成樓、燒火
石頭藻民於自己的無用, 於是齊整的去做了臺階, 質地上乘的成了硯臺, 唱螢眾綠的成了配飾,
之最沮大笨重的都帳成了金字塔。
它們對黑漆漆, 又怪又醜的石頭說:「你有什麼用呢?」 怪右只划況默, 繼疆躺在那一年叉一年。
風刀霜劍, 水洗海麻, 歲月在它身上鍾鍊出了展跡。
水乾泗了, 樹枯姜了, 硯臺被去公了, 玉飾粉雁條 惟有還在那各6
友倒生出一群愛石的人, 愛它自上上的記/ 生人
等著從收藏家的櫃子裡回到自然的一天2
加 讓條章什大作不所 人 3
以「石的聯想」為題。 所文一篇。先分別說明二文對怪石的態度和同悟
、剛加一則引性, 以[有0全
請間 了 拉你見怪,全有于
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非選擇題〈(共二大題, SO 必
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齡朋: 本部分共有二題, 請似 容題指示作答, 答寅之二 一
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不得使用鉛筆。
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下文出話改事: 寫給所有 人的歷史, 聚焦 伊斯蘭國 (The Islam;
csState, 1S) 的歷史背景脈縱9
還 麗剖分台 的昌為「折人全 的三計計
式, 字商性地解釋古芒經, 並認為這是唯一
正確的實踐方式」.
讓主說用 為何伊拓交國的直歷站、「 自
” 產國家的形成」衣有密切悶係? 號身在臺灣的你,所知還
和與此有何異同? 對此有何想法? 本4
的評論與香法,
代』」 的歷史原因。這裡的「現代」, 指的不
R教戰爭的宗教狂熱, 而是有非議
全他們使用現代武器或者是善用 Twitter 竺網避 當
他們的意識形租和上師起原 周, 都與 「現代民產國家的形成」 脫不了關係,
和有歷笨滬倪交莘寢才生活的實下方式,以化家這要人信和ai二 計計
守汪作全其議不只要淨化教義 也要淨化人群,
” “在全天莘的傳統中, 對玄蘭經的解釋本來訂非常多人 9
生 邊汪汪 條笙巡只 員灶生林襄計, 除還的生 三全 卅詭計
巷列穆若說在現寬生活中。 要怎麼日復一 遵循
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人。 你大前志泉並沒郁曜馬天主教會那樣的正統人有在,
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約信礫, 要學命葵受與不同的產群合作或衝突,」 生活習慎跟你完全潑
/ 如暴你是生 污芭 7了8$20 下蟻線 地品的2人 , 你不會期待- 百 公里外的 人個跟自 已生有一樣的種效
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2 座7要交符別的稅之外, 他們仍繼續維持蕉有的宗教生
。」梁教授說謗
示教信仰元上時被保
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