國文
高中

請問第一篇的第一題要如何歸納
請問第二篇的甲文表達的是什麼意思
以石的聯想可以聯想到什麼

A 人 。 類可以親身起識鞭疇的想像的共同體, 鈣在歐洲的民產國家的概您出現後才出現的, “個均質 (homogeneous) 才體, 都會講法文,信 仰一樣的索教, 法國人陝為 人還 不同的。 蜂藹了國林間的競爭。而在歐洲影響中東地區時 很自陸地事信了 2 虞聞 諺 號, 和 | 寺 枉, 因此選會想要建立自己的民誠國家。 用什麼最可以團結人民? 仇汪生) 想要建立自! 民族 相妨 現僅國 纖宙規, 黑 求 黃 全和裡 ‧ 訊 同個 政權 底 事3 容 許六們 實 踐 谷 自 的全 活訪 如。 vem,, 想像整個國家是均質醒 才會希望整個伊基蘭世界是相同的, 而出現隨近牧運生 G k 點 聞 說 汪 匠 5 / 的現八,” 要回歸基本教義的古蘭總和聖訓, 大家必須持有一樣的信仰。 這諜生 和 4 0 了二 骨? 引 乾 汪 大雇 注來 笑 下 同 / 上 #和4 :卻 元 袖) 玲) si 節錄自 簡韻真 瑞 坑攻擊之後, 我們能 看 見碟實的 伊斯答 吹G 狀怪且醜 全候全 你 生G 但自油辟、 、 銜劑半 主捏出 Re 來 和 內 生還 庭 愉 萬 古貴水演, 一朝入卅手。 信里休 【 洗刷去泥起 呈, 說 二二 人5 劍插 人 Go 孔點煙痕深, 所(3)青台 色厚。 別革說安 由為首, 字疑天上臣, 不似人間有。 和 Sa 有 、 了倚具六, 人得酒。 二絕高數AM , 而 人人徊有所 0是共右。 從樟醒夫 MA 時 : ” 和9各求其偶。漸兩少年場。 不容如白齋, 2 轉肛還 “伴才大否。石雖不能廚, 主我啟生次 下居易以太) 和 註: 山厥: 其。 (2)鼻: 二7: 扛。(3)搜: 除穎。(格: 盛洱等液體的器息。同「杯J,。 不對樹說: 「我灌流萬物, 萬物因我而生你有什麼用呢9 樹對石頭說: 「我可以束房成樓、燒火 石頭藻民於自己的無用, 於是齊整的去做了臺階, 質地上乘的成了硯臺, 唱螢眾綠的成了配飾, 之最沮大笨重的都帳成了金字塔。 它們對黑漆漆, 又怪又醜的石頭說:「你有什麼用呢?」 怪右只划況默, 繼疆躺在那一年叉一年。 風刀霜劍, 水洗海麻, 歲月在它身上鍾鍊出了展跡。 水乾泗了, 樹枯姜了, 硯臺被去公了, 玉飾粉雁條 惟有還在那各6 友倒生出一群愛石的人, 愛它自上上的記/ 生人 等著從收藏家的櫃子裡回到自然的一天2 加 讓條章什大作不所 人 3 以「石的聯想」為題。 所文一篇。先分別說明二文對怪石的態度和同悟 、剛加一則引性, 以[有0全 請間 了 拉你見怪,全有于
M紡 非選擇題〈(共二大題, SO 必 2六 ) 齡朋: 本部分共有二題, 請似 容題指示作答, 答寅之二 一 褒朋 ae呈 是天 閑於符守信 有 了 興公在 | 促茸示」 | 別 戎了伯 客航先 則字, 于 ,凡 fF7 3T和 殺半| 誨 大 作黎 約必便上所 劑 二 f址而 說 “八導使用筆2 哆相之黑色軸水的筆者痢有 不得使用鉛筆。 加際生 、 下文出話改事: 寫給所有 人的歷史, 聚焦 伊斯蘭國 (The Islam; csState, 1S) 的歷史背景脈縱9 還 麗剖分台 的昌為「折人全 的三計計 式, 字商性地解釋古芒經, 並認為這是唯一 正確的實踐方式」. 讓主說用 為何伊拓交國的直歷站、「 自 ” 產國家的形成」衣有密切悶係? 號身在臺灣的你,所知還 和與此有何異同? 對此有何想法? 本4 的評論與香法, 代』」 的歷史原因。這裡的「現代」, 指的不 R教戰爭的宗教狂熱, 而是有非議 全他們使用現代武器或者是善用 Twitter 竺網避 當 他們的意識形租和上師起原 周, 都與 「現代民產國家的形成」 脫不了關係, 和有歷笨滬倪交莘寢才生活的實下方式,以化家這要人信和ai二 計計 守汪作全其議不只要淨化教義 也要淨化人群, ” “在全天莘的傳統中, 對玄蘭經的解釋本來訂非常多人 9 生 邊汪汪 條笙巡只 員灶生林襄計, 除還的生 三全 卅詭計 巷列穆若說在現寬生活中。 要怎麼日復一 遵循 2 Gi 人和這些文字記錄, 到 : 各全 誠汪條子 大全了不同的理層化條多砂和家才主放訪人生計 人。 你大前志泉並沒郁曜馬天主教會那樣的正統人有在, 人全 章除教夭的搶力、任何人 加 詞殉有暴用 一衝竺知。 默德是器攔所 說必, 巡笙起于標舉人仇基蘭的想法。共實是非常『現代」 和 這, ee 人 1其他宗教種族等生注枯說 人守 約信礫, 要學命葵受與不同的產群合作或衝突,」 生活習慎跟你完全潑 / 如暴你是生 污芭 7了8$20 下蟻線 地品的2人 , 你不會期待- 百 公里外的 人個跟自 已生有一樣的種效 te 2 座7要交符別的稅之外, 他們仍繼續維持蕉有的宗教生 。」梁教授說謗 示教信仰元上時被保 疾@
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