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二( (C)周敦頤拒人於千里之外,毫無風範 (0D)主交石性格執拗、自負,所以施政受控 tE)周吝頤是王安石變法的幕後推手 41.閱讀下文,選出符合文意的選項 : 丑末歸來。業已燈殘人靜。情然入室,伴媚旦於眉下,芸卸妝尚未臥,高燒銀燭, 低垂粉頸,不知觀何書而出神若此。因撫其肩日:「姊連日辛苦,何猶孜孜不倦耶?」靶 忙回首起立曰 :「 順正欲臥,開櫥得此書,不覺閱之忘億。《西廂》之名聞之熟導,今始 得見,真不愧才子之名,但未免形容尖薄耳。 J余笑曰:「 唯其才子,筆墨方能失薄。127 其癖好與余同,且能察眼意,懂眉語,一舉一動,示之以色,無不頭頭是道。余當日: 惜 卿暴而伏。苗能化女為男,相與訪名山,搜勝跡,邀遊天下,不亦快哉! 1(沈復《浮生 和 (A)妻子因丈夫深夜未歸,而以讀書打發等待的時間 (B)丈夫與妻子對於《西廂》的文字風格有相同看法 (C)丈夫與妻子興趣喜好相同,感情融洽 ,心意相通 (D)丈夫可人惜妻子為女兒身,不能盡展長才為世所用 (E)丈夫希塵與妻子浪跡天涯,遠離紛擾的紅塵俗世 ) 42.閱讀下文,選出符合文意的選項 ; +當去忌明出上可無兄昭重的她倫,但其他幾乎不能屈住的,或只有野心極小的文
人 、 “、 中八滿瑟瑟誠倆),.美大兮半~滬 “一生於世,使其中不自得,將何往而非病?使其中坦然,不以物傷性將何適而非供 ) 40. 閱讀下文 ,敘述獲秦的選項是 : “二』華公少年,不可一世士,獨懷刺候淹溪,三及門而三辭玥。蠶公電日 :「知獨不 本自求之六經乎! 」乃不復見。余謂浪溪知革公自信太篤,自處太高,故欲少摧其銳, 而不基其不可回也。然再辭可矣,三則已甚。使荊公得從浪溪。沐浴於光風靈月之中, 以消釋其偏蔽,則他日得君行道,必無新法之煩苛,必不斥眾君子為流俗,而社穩蒼生 將有賴。嗚呼 ! 旦非天哉! (羅大經《巷林玉露.卷十五》) (A)者使王安石受教於周敦頤,或許個性會改變 (B)周敦頤的考驗使王安石深感無奈 (C)廚敦頤把人於千里之外,毫無風範 (D)王安石性格執拗、自負,所以施政受挫 (E)周敦頤是王安石變法的幕後推手 () 4.閱讀下文',烽出符合文意的燃項 : 丑末歸來。業已燈殘人表。情然入室,伴媚眺於眉下,芸卸妝尚未臥,高燒銀燭 , 低垂粉頸,不知觀何書而出神若此。因撫其肩日: 姊連日辛苦,何猶孜孜不倦耶? )靶
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