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高中
公民與社會
第二小題求解 什麼是共有財特性🙏🏻
公民與社會
高中
已解決
7個月以前
ɴ
第二小題求解 什麼是共有財特性🙏🏻
關鍵題型 素養題 ◎小宇當選臨水高中學生會長,想要維護同學的權利,監督學校的獎懲會議。經查關於學生獎 ,有以下相關規定: 《高級中等學校學生獎懲委員會組織及運作辦法》第3條: , 本法第52條所定學校學生獎懲委員會(以下簡稱本會),置委員十一人至十五人,委員 期一年,由校長就下列人員聘(派)兼之:來。酷變 一、行政人員代表。二、導師代表。三、教師代表。四、家長代表。五、經選舉產生之學生代表著 或學生會代表。 本會任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。 第一項第二款至第五款委員人數,不得少於委員總數二分之一。 政處 小宇研究法規後,發現相關法規讓高中生在參與校園民主有了具體明確的法源依據。校方獎 懲會議應有學生代表參與,來保障學生權利,也符合法定程序。而就任後第一個獎懲會議,是高 三生小草因為遲到而翻牆進入校園,被學校記過並要求勞動服務,小草不服此處分,認為學校限 制其行動自由權。而在學生會管理時,常遇到學生不繳會費,又不能強制繳費,但學生會還是要 為全體同學爭取權利,無法排除不繳費的同學享受學生會為該校學生爭取權益後帶來的好處。 (C) 1.下列敘述何者最能說明「學生自治」對於深化民主法治觀念的效益? (A)讓學生會獲得更多的權利資源,提升學生會地位 (B)讓學生參與獎懲會議,可分散會議決策者的責任 (C)讓學生參與獎懲會議,落實公共參與的民主精神 (D)讓學生得到充分的會議資訊,避免侵害學生人權 受期 ( D ) 根據題文訊息,無法禁止不繳費同學共享權益的主因為何? (A)交易成本太高 (B)資訊不對等 主目 茶(8) (3) 認為 電話: ( )誘因不足 (D)共有財特性來講過示另人韋五湖《公》夏回洎n 適礦 適用 礦業 ,
解答
✨ 最佳解答 ✨
hsin
7個月以前
共有財就是指某項資源的財產權不屬特定的人或群體所有
ɴ
7個月以前
謝謝解答~🙏🏻
留言
您的問題解決了嗎?
解決了
沒有
看了這個問題的人
也有瀏覽這些問題喔😉
公民與社會
高中
大約一小時
想問(A)為什麼是對的🙇🏻♀️🙇🏻♀️(侵權不是民法嗎?為什麼不是行為能力而是責任能力?)
公民與社會
高中
1天
第四題不會算
公民與社會
高中
6天
想問這題 不是只要學生認為權益受損,都可以依照程序提起行政訴訟嗎?🙇🏻♀️🙇🏻♀️
公民與社會
高中
7天
為什麼詳解這樣寫 答案還是(B)?🙇🏻♀️🙇🏻♀️
公民與社會
高中
8天
想問(A)侵權行為不是民法嗎?為什麼是責任能力?不是行為能力?🙇🏻♀️🙇🏻♀️
公民與社會
高中
20天
求解🆘😭請問這個是怎麼判斷是內閣制? 不可能是混合制嗎?
公民與社會
高中
22天
請問有人知道為什麼D選項不行嗎?
公民與社會
高中
24天
想問為什麼D大量進口不算入GDP 不是(X-M)嗎 這樣為什麼不會造成GDP下降?
公民與社會
高中
25天
想問黃色螢光筆那邊🙇🏻♀️文章中哪裡有提到「專業分工」🙇🏻♀️🙇🏻♀️
公民與社會
高中
26天
想問像題目這種的區長 哪裡才會選?
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