公民與社會
高中
已解決
請問BC為啥不行~
◎ 我國某市立音樂廳需要整修,基於身心障礙者權利公約(CRPD)的要求,民間團體主
張應增加身障座位,但也有反對聲浪。正反意見彙整如下:
反對意見
在廳內增加身障座位需拆除20個座位,
會產生拆除與增建的施工成本,也會有未
來每場表演的門票損失。
市政府也接獲以下三項整修方案建議:
支持意見
整建雖需付出成本,但建構友善身障者的
環境,讓城市更具包容性,將帶來促進人
權保障、落實文化權等看不見的效益。
甲:考慮音樂廳是歷史古蹟,故將身障座位設於廳外的大廳空間,再於表演時同步轉播
內部音樂會,並提供各項聆賞必要的免費支持服務。
乙:重新規劃廳內動線與座位安排,在不同區域皆設置身障座位,讓身障者依個人需求
挑選不同票價的座位,並讓其選擇所需的手語或口述影像等服務。
丙:考慮緊急應變措施,將身障座位安排在廳內第一排或邊緣位置,以確保身障者安全,
並避免影響出入動線造成逃生受阻;另外應提供障礙者及陪同者購票半價優惠。
在與各界交換意見後,市政府確立以「障礙者文化平權」做為整修原則,並決定採取某
方案,因該方案最符合 CRPD 之「共融模式」的兩項原則:
I、確保障礙者如所有人一般平等參與社會生活的權利,提高障礙者與非障礙者互動
的可能性。
II、尊重障礙者的自主選擇,不將障礙者弱化為需要被保護的對象。
D
42 依據題文資訊及民主治理的核心概念,該音樂廳整修方案的決策歷程,與下列哪項公共
參與案例最相似?
(A)縣市政府與律師公會合作,提供身心障礙者免費法律諮詢服務
(B)縣市長候選人徵詢民間團體意見,再提出無障礙福利政策政見
(C)立法院接受民間團體遊說,修法納入身心障礙者個人協助服務
(D)教育部召開公聽會,規劃全國校園整體無障礙環境的相關指引
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