Question

熊熊悅

請問32.怎麼判斷？

31-32題為題組
閱讀下文,回答 31-32題。
飛白,是漢字書體的一種,在其他的文學藝術中也有類似的展現,以光色線條運動為
主要表現形式的電影為例,「抽象電影」所強調的韻律及視覺設計、「加速蒙太奇」以剪
輯密度所構成的時空新關係,以及現代派電影在意象思考上的突破、對電影分鏡辨證觀念
的新探索,都可以與中國書法的飛白趣味產生聯想。中國古典戲曲的唱腔,也有類似飛白
的設計。經驗老到的演員在詮釋唱段時,常常故意不把一個樂句唱滿,留下一些空間讓伴
奏去點綴,觀眾也可以根據自己早已耳熟能詳的調子做想像的補充,在鑑賞的心理層次上
,無疑使觀眾也感覺參與了創造。 大
飛白的觀念運用在詩文朗誦上,也會創造一些新感覺。朗誦者首先要進行分析才能定
出基調,一般來說,表現節奏的辦法,是將節奏中的「時隔」加以區分,定出加強點的位
置,或做短暫的頓逗,或將重音特別提高。而表現韻律的辦法,則是把加強點字音的「時
值」延長,將加強點以外的字音以輕讀帶過。有時,朗誦者也可以視誦材的內容與感情傾
向,不延長時值而以頓歇補充之。更重要的是,在意群與節奏之間,做適當的調節,或以
韻律為重,或以意群為重,這種輕重濃淡疏密間的互動互補,與書法上所講求的飛白十分
相似。(癌弦《記哈客詩想.飛白的趣味——從書法、電影、戲曲到詩的朗誦》)
1302 31. 依據上文,運用「飛白」技巧跟觀念的是:
(A)蘇軾畫竹石
詩文的朗誦
ACK
(B)加速蒙太奇资委会
北合彩挂
(E)劇曲的伴奏
(C)蘇崑的唱腔
原喆圓團大遊學文區
32 下列詩句,不符合「朗誦者也可以視誦材的內容與感情傾向,不延長時值而以頓歇補
充之」境界的是:
HOPALPA
(A)間關鶯語花底滑
台ò共(D)臨風歎兮將焉歇
MANAREN KUNNE
FANT
(C)美人邁兮音塵闕
(B)此時無聲勝有聲
(E)四絃一聲如裂帛