Question

わっちも

黒丸でぐるぐるしてるところが分かりません。
解説と解答欲しいです！

d
)
。
3
Mary
Oh, it is (was/built/ter
three hundred years ago.
(注) building 建物
16 次の(1)~(3)の[
<鳥取県 >
[ ]内の英語を正しく並べかえ
て, それぞれの対話文を完成させなさい。
(1) A: I was born in Canada.
B: What language do you speak in your
country?
A: French and(are / English/spoken〕 there.
(2) A: Can you help me with my homework ?
B: Sure.
A: The last question is〔can't / so difficult /I/
that 〕 answer it.
B: OK. Please show it to me.
(3) A: Have you ever seen cherry blossoms in
Iwate?
B: No, I haven't.
A: Iwate Park is one of the (by/enjoy/many
people/places/loved/who〕 seeing them.
B: I want to go there this spring.
<岩手県 >
17 次の(1) (2)の対話について、( )内の語句をすべ
て用い, 意味がとおるように並べかえて、 正しい英
文を完成させなさい。
ただし,文頭にくる語も小文字で示してあります。
(1) A(many / have/ how/you / countries)
visited?
B: Three. They are Germany, Canada and
Australia.
(2) A: Imade some origami dolls yesterday.
B: Can you (the dolls/me/ made / show /
you)?
<宮崎県 >
18
記号を書は
次の(1), (2) 各対話文の文意が通るように,(
)
の中のア~エを正しく並べかえて、左から順にその

d
」
Iwate?
B: No, I haven't.
A: Iwate Park is one of the (by / enjoy/many
people/places/loved/who〕 seeing them.
B : I want to go there this spring.
<岩手県 >
次の (1), (2)の対話について (
内の語句をすべ
て用い、意味がとおるように並べかえて、正しい美
17
文を完成させなさい。
ただし, 文頭にくる語も小文字で示してあります。
(1) A(màny / have / How / you / countries
visited?
B: Three. They are Germany, Canada an
Australia.
(2) A: Imade some origami dolls yesterday.
B: Can you (the dolls / me / made / show
you)?
次の(1), (2)の各対話文の文意が通るように, (
の中のア~エを正しく並べかえて、左から順にそ
<宮崎県
18
記号を書け｡
(1) A: The cameras made (ア. used イ. Japa
工. are) all over the world.
ウ. in
B: You're right. Japanese people make mar
good things.
(2) A: I need to go to the hospital now, but it
raining. Where is my umbrella?
B: Don't worry. You don't (7. to
1. it
ウ. take I. have). I'll take you the:
by car.
< 愛媛県
]内の語を並べか
て, 意味の通る英文を完成させよ。 ただし, [
19 次の(1)(2)の対話文の
[
内の語を全部使うこと。

so/his mether/ wan),
Susan Wow. I want to try it, too.
13 次の12の会話について、それぞれの
① 放課後の教室で
内の
を正しく並べかえて、英文を完成させなさい。
Yuki
Mary, what are you doing here?
Mary: I'm [at/boy/looking/playing / the ] soccer
over there. He is so cool.
Yuki Oh, that's Kenta. He plays soccer very
well.
2. (昼休みの教室で
Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test
with my friend on Saturday. Would you
like to join us?
Mike : I'd love to. When will you start?
Takashi: About ten o'clock.
Mike : I have to clean my room, so I will [call / I
/ leave / when/you] my house、
14
15
< 岐阜県 >
17
次の12の対話文の [
]内の語句を並べかえ
て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし、
[]内の語句を全部使うこと。
Miki: Why don't we wear the same T-shirts at
the school festival?
Jane: That's a good idea! Ⅰ (that/sells / know/
cool/a shop) T-shirts near my house.
Miki OK. Let's go there.
2. Linda: You look happy.
Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful /
me/flowers ).
<高知県 >
次の会話の下線部について、(
え、意味のとおる英文にしなさい。
18
)内の語を並べか
15

Answer 1

✨ 最佳解答 ✨

あ

16 (3)
places loved by many people who enjoy
lovedは過去分詞で、placesの説明です。
　また、whoは関係代名詞主格でmany peopleの説明です。

17 show me the dolls you made
本当はshow me the dolls (which) you madeなのですが、関係代名詞目的格は省くことが可能ですからこういった形になります。

18 うーいーえーあ
　　
13 looking at the boy playing

14 I know a shop that sells cool

関係代名詞あたりが苦手なようですね
この範囲は長文でも出てきます。
早急に対処することをおすすめします。