公民與社會
高中

請問有人可以解答一下第五題的A怎麼算嗎😭或是有人有此卷的解答解析可提供~由衷感謝🙏

南一版高中 學習評量 4 第3課 需求與供給 公民與社會(三) - 單選題:每題4分,共60分-28 A 01.右圖是某項商品在市場上的變化圖紀錄。請問:下列何項敘述最 需求變化?(A)最近興起一股冬季進補風潮,民眾紛紛購買「中 (B)響應永續發展,人人都攜帶環保餐具,反而減少「免洗筷」消 家推出「冬衣」拍賣,以半價拍賣的價格吸引民眾選購 (D)為了 咖啡館推出了「咖啡」買二送一的促銷價 ( )2. 福利社想了解大家對於「氣泡水」價格的接受程度,因此調查 班對於此商品的願支付價格,右表為甲班的統計資料。請問: 易價格訂為 40 元時,甲班的消費者剩餘應為下列何者?(A) (D) (B)300元 (1350元 450元最高價50元还願道 )3. 為了提高買氣,便利商店往往會 各項法動吸引消費者
頻卡的管品為 logo Abs, )5.右表為喬治麵包坊暢銷商品「球狀吐司」的供給狀 價格(元) 3540 45 50 55 60 65 况,假設本月的球狀吐司總銷售量為 300 條。請問 數量(條) 0 100 200|300 400 500 600 :下列敘述何者正確? 總成本為 13,500 元 (B)總效益為 15,000 元 (C)生產者剩餘 2,250元 此時廠商最高願售價格為50 元 15×300-4500 BO 110元 老師決定在班遊時替大家訂購日式便當,右圖為甲、乙、丙、丁4家廠商所願 意提供的同款日式便當之最低價格,假設班上願意以 100 元購入。請問:市場 80元 I AM LL + Ill 60元 70元

解答

✨ 最佳解答 ✨

因為數量是遞增的所以要這樣乘。

YyCh

那所以他這個表格的意思是指他賣到多少數量時價格就會隨之調漲的意思嗎~

tyh

對,增100數量漲五元

YyCh

原來如此 是這種表格都這樣算嗎?還是要怎麼看吖?

tyh

看到這種連續性的,大多都是這樣

YyCh

好的 謝謝你

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