Question

ななみ

物理基礎の有効数字が分かりません。
この問題の(1)の答えが2ではなく2.0になる理由を知りたいです。足し算引き算のときは桁数ではなく最下位の桁数が高いものに合わせると習った気がするのですが…

整理して、?ー 20°
(1) 斜面に治
12秒後
15 等加速度直線運動3
解答
考え方
T正
(2) 39 m
(3) 進んでいた向きと逆向き, 3.2m/s°
(1) 2.0m/s°
解説
(1) 斜面
考え方
り
与えられた量と求める量から, 3つの公式のうち, とどれを使うべきかを考える。
ー2
よ
解説
初速度の向きを正とする。v0 = 10m/s, t=D 3.0 s,
ひ= 16 m/s である。
(1) ひ= ntatより, 16 = 10+a×3.0
よって,a= 2.0m/s°
to, t, vが与えられていて, aを
求めるから= totatを使う。
o
(2) x= vot +
a より。
x= 10 ×3.0+
× 2.0×3.0°= 39 m
町 15 等加速度直線運動3
で速さを増し、3.0秒後に 16m/sの速さとなった。
(1) この間の加速度の大きさを求めよ。
(2) 電車が加速している間に進んだ距離を求めよ。
( 電車が16m/s の速さになったとき、急ブレーキをかけて一定の加速度で減速し、
40 m 進んで停止した。この間の加速度の向きと大きさを求めよ。
速さ 10m/s で一直線上を進んでいた電車が一定の加速度

物理基礎 等加速度直線運動 有効数字 ニューグローバル