✨ 最佳解答 ✨
そのリスニングのテキストの、スクリプト(読み上げ文章を記載しているページです)を見てみて、英文だけ見て
１読めば簡単に理解出来る
２読めばまあ大体わかる
であれば、英文を見ながらCDに合わせて音読します。
最初の数回は数秒遅れでついて行って、慣れたらＣＤと同時に読めるまで練習します。
ＣＤと同時に読めるようになったら、今度は英文をできるだけ見ずに同時に音読します。
ここまでできるようになれば、音読をせずにＣＤを聞いてみます。強弱がわかるようになっていると思います。
言えないものは聞き取れないので、まずは音読が1番ききます。
テキストの英文が
３文の中を行ったり来たりしながらなら、若干意味が分かる
４難しくてよくわからない
場合は、レベルがあっていないので、もう1段2段下のレベルのテキストを選ぶといいと思います。
大切なとこは強く、重要でないとこは弱く発音されています。
例えばhis themなどの所有格や重要でない目的語は弱いと思います。
one of them ワ(もごもご)みたいな感じで。
どれも同じ強さで発音されているように感じているとして、リスニングは大体聞き取れている感じですか？
聞き取れているなら、特に問題ないと思います。
強弱の捉え方が違うだけだと思います。
一回では聞き取れない事が多いです🥲
2、3回聞いてようやく全体が聞き取れるという感じです。
リスニング、必ずしも全部完璧に聞き取る必要はないんです。
質問に答えるために必要な部分さえ聞き取れれば、最悪副詞や形容詞や後地修飾が聞き取れなくても点は取れます。
強のところが聞き取れたらいい、という根拠はここだと思います。
英語を単語やアルファベットを思い描かず、ふわーっと聞くと、意外と聞き取れる・・・というか、どういう状況か想像出来ることがあります。
リスニングテストのくくりで聞いているので勉強になってしまいますが、本来｢この人はどういう状況で何が言いたいのかな｣と｢単語の意味｣ではなく｢言いたい内容｣に興味を持つと、主張したいことは強調して強く言っていたり、悲しそう＆嬉しそうな言葉の後のマシンガントークが(聞き取れなくても)なぐさめや褒め言葉かな、とか気持ちが想像出来ることもあると思います。
まあ、なんにしろ1度で聞き取れていないようならやっぱり音読いいですよ。
共通テストも1回のみリスニングが多くなったんでしたっけ。
参考までに、私のリスニング力は英検２級のリスニング29/30、TOEICリスニング400/495でした。(TOEICL＆Rでは800点でした)
なるほど🤔
必要な部分を聞き取るコツとかありますか？？
特に長い文のリスニングで一度置いていかれるとその後全くついていけなくなってしまいます、、、
音読やってみます！
中学生で英検とTOEICでそんなにできるなんてすごいですね🥺努力されてるんですね。
ごめんなさい💦中学生の子供がいる母親なんです。
選択欄に保護者とかなくて中学生を選んでしまいました。
聞き取るコツは、興味を持って聞くことだと思います。
テストがどうとかじゃなく、その外国人が友達だと思ってふんふんと相槌を打って返事するつもりで聞きます。
会話文は、友達同士で会話してるのを横で聞いたり、友達が電話かけてるのをスピーカーで横で聞いてたりするシチュエーションをイメージします。
傍観者で聞いていると置いていかれますが、隙あれば参加してやろうと当事者意識を持って聞いてると、会話の方向性というか次これを言うだろうなと想像出来るようになってきます。
あと、最初ついていけないこともあると思いますが、特に説明文や解説文では、最初に誰もしらないであろう単語を言って、その後にその言葉を説明してくれることも多いです。聞き取れないとこは仕方ないと諦めて聞けるとこからウンウンと寄り添いながら聞いてみてはどうでしょう。
会話では最初の発声部分が設問になることは資格試験などではまずありませんので、最初の数語程度はシチュエーションや場面がどういうものか、声の調子や音などで判断すると割り切るのもおすすめです。
あ、そうなんですね！だから名前がおかあさんなんですね☺️中学生とあるのになんだか年上の方と話してる気分だなと思ってましました！
なるほど。友達と話してるイメージとは自分にはない考えでした。テストだと思って第三者的に聞いてしまっていました、、、これからはウンうんと寄り添いながら聞いてみます！！
声の調子や音とは具体的にどういう事ですか？
声の調子は、例えば同じ''Excuse me''でも、お店で店員さんに呼びかけるのと、道端で道を聞くのとでは、前者はちょっと偉そうで、後者はすまなさそうな感じだったりしますよね。
意外と演技派も多いリスニングなので、｢困ってそうだなあ｣｢親しそうだなあ｣｢楽しそうだなあ｣｢事務的だなあ｣とか、声の色を聞き分ける感じです。
音は、例えば電話の呼出音とか。その後の話し出し方で、家族か友人だな、とか、初めてかける電話だな、とか(お店の予約とか)、問い合わせしてるな、とか方向性を読み取ります。
リンリンガチャのあとの"Hello''だけでも、いろんな聞こえ方します。会話文は2人の関係性を声の調子で聞き取ると格段に寄り添えます。
ドアの開閉音、ドアが開く音、車の出発音・・どれもヒントなので聞きもらさないようにします。
なるほど🤔確かにExcuse meで色々な声の調子がありますね！すごく身近でわかりやすい例を教えてもらえてありがたいです！！
おかあさんに教わった事を意識してリスニングの練習と音読してみます！
何度も質問に答えてくださりありがとうございました🙇♀️
すごくすっきりしました！
また相談に乗ってもらえると嬉しいです🥲
ほんとにありがとうございました🥰
こんにちは！
リスニングについて質問があるのですがいいですか？？
こんにちは
すぐお返事出来ないかもですが書いてくれたら返信しますよ
こんにちは！
お返事ありがとうございます🙇♀️
おかあさんの暇な時で大丈夫なので返事もらえたらと思います。
リスニングのテストの時にメモってとった方がいいですか？
短い文なら取らないのですが、少し長くなった時メモをとるかとらないかいつも悩みます。
おかあさんはテストの時メモはとってますか？？
メモは取りません。
メモとる時、日本語で取ろうとしちゃうので、英語と日本語の脳のスイッチが切り替わり、メモをとってる間は英語を聞いてるようで聞けてない気がします。
選択肢がある場合はリスニングが始まる前に選択肢を読んでおきます。
間に合わない場合は、1問目の選択肢を｢これからリスニングの試験を始めます・・・｣というアナウンスのうちにチェックして、1問目聞き終わったらすぐ答えて、残り数秒で2問目の選択肢を先読みしていっています。
メモはしませんが、画像のようにチェックするべきところに丸をつけておいたりはします。
選択肢を見るだけでもどこを聞き分けるか心の準備ができます。
もし具体的に〇〇大学の入試のリスニング、英検〇級のリスニングっていうのがあれば教えてもらえば試験形式チェックしてアドバイスできそうか考えてみますよ。
チェックすべき所は動詞ですか？
共通テストの第4問題〜第6問題でメモを取った方がいいのか？っと悩んでいました。
画像載せとくので確認してもらえると嬉しいです。
画像3枚しか載せれないので２つにわかれてます🥲
私のチェックのくせで文頭についているとこは｢動詞も目的語も違うから動作抑えとけ｣って意味でつけてます。
文中と同じ動詞・目的語の組み合わせで出されることは少なく、選択肢は言い換えになっていることが多いので動詞だけに着目して聞いているわけではありません。
なるほど、新しくなった共通テストですね。
youtubeで朝日新聞社が音声あげてたので聞いてみました。
結構難しいですね！
でもメモしながら聞いてると置いてかれる気がするので、今回貼ってくれた中でメモしたのは４問Aの2つ目と、６問Bです。
どういう風にメモしたか貼っときますね。
ただ、答えを確認してないので間違ってたらごめんなさい。自信はありません。
共通テストはリスニング先読みできるんでしたっけ？
日本語アナウンスの間ででも、どんどん読んでチェックして(必要があれば)日本語訳を書いておくといいと思います。
できればリスニング中はリスニングに集中することがおすすめです。
おかあさんのチェックの仕方は大まかに見て動作と目的違うよって確認してる感じですか？どんなふうにチェックしたらいいかとかありますか？
けっこう難しいです🥲いつも6割ぐらいしか取れません、、、。模試では始めでページ開いて問題の説明みたいな所の間は設問読めます！
選択肢に同じ箇所があれば違いにチェックをして、同じ箇所がなければ｢何をどうするか｣聞いとこうと思って動詞にチェック入れています。
日本語の説明の間だけでも設問が先読みできるんだったら、先読みしてどんな話題なのかチェックしておいたほうがいいです。
で、国語の問題も同じですが｢常識的にこういうこと言いそう｣というのを当たりをつけておきます。
それだけで心理的にぐっと楽になってついていきやすくなります。
新しい共通テストのリスニング、難しいですね。うちの子も対策考えておかないと💦
でもみんな難しいと思うので、高３の今からなら伸ばしやすいとこを伸ばすというのも戦略だと思います。リスニングはコスパが悪いので使った時間分確実に伸びる保証がある分野ではありません。
共通テストの総合点が伸びるよう、そして国公立を目指すなら2次試験も見据えて伸ばす分野を考えるというのもありです。
(2次試験にリスニングない大学も多いし、あっても共通テスト４～６とは傾向も違うと思います)
リスニングで質問いただいているのにリスニング以外をすすめていてごめんなさい💦
なるほど🤔実践してみます！
私が目指して国公立はリスニング比はセンター試験と変わらないので、リスニングの事ばっかにかまわんと他の科目やリーディングに時間使います！
おかあさんに相談できてよかったです☺️心がすっきりしました！自分1人であーだこーだ考えてると不安になってしまって、、、
ありがとうございました🙇♀️
リスニングに出てくる英単語のレベル(英検準2級レベル？)と、リーディングで出る英単語のレベル(英検2級～準1級)も全然ちがいますしね。
音読をなるべく1日１０分はやって、英語が前からスラスラわかる感覚を得ることは、リスニングにもリーディングにも効きますのでぜひおすすめしたいです。
リーディング対策ならやはり文法や英単語のレベルが全然別物なので、リーディングにまだ向上の余地があればそちらを優先したほうが総合点では伸びやすいかと。
共通テストもまだ1回だけなので、対策を取れるほど過去問もありませんし、他の人も同じ条件でしか戦えないので、難しくなった
勉強のコスパのいい英文法(共通テスト対策なら読解のための英文法です)・英単語・古文漢文・数学・理社で、取りこぼしが少ないようにしてみると相対的にリスニングに期待する得点率を下げられると思います。
がんばってくださいね！応援しています。
読解の為の英文法ってなんですか😵💫？？
ビンテージやるだけでは不十分ですか？
混乱させてしまってすみません💦
文法問題用の文法の中に読解用の英文法があります。
文法問題に頻出する英文法と、読解でよく出る英文法はちょっと違うので、共通テストのリーディングなら読解用の英文法をチェックしておくといいと思います。｢どう解くか｣じゃなくて｢どう読むか｣のための英文法です。
例えば分詞構文や後置修飾、コンマでの並列やコロンは長文でよく使います。
もし長文リーディングに少し苦労があるなら
(初級)ビッグ・ファット・キャットの世界一簡単な英語の本
(中級)ビッグ・ファット・キャットの世界一簡単な英語の大百科事典
大学入試 肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本
(上級)大学受験スーパーゼミ 徹底攻略 英文解釈の技術100
このあたりを読んでみると、英文がするっと入ってきやすくなると思います。
もうここら辺取り入れていたら混乱させてしまってごめんなさい。
なるほど！
文法問題の英文法と読解の英文法そんなのがあるんですね！
知りませんでした🥲
本屋さんに行ってみておすすめして貰った本を見比べて自分に合いそうなの買ってみます！！
ありがとうございます☺️
おかあさん。何度もすみません🙇♀️
英作のいい勉強法ってありますか？
もしあればアドバイス欲しいです！
よろしくお願いします🙇♀️
いえいえー、力になれるなら嬉しいです。
英作文はゴールがあったほうが上達するので、書きたいと思う題材(例えば英検〇級の記述、〇〇大学△学部の記述、など)具体的にあれば教えて欲しいです。
自由英作文なのか、課題文の英訳なのか、字数指定が何文字なのかによってトレーニング方法が違いますので。
あと、もしよければ英語の模試などの偏差値がわかれば教えて貰えたらレベルにあった教材などもおすすめできると思います。高３になってからの1番高かった偏差値と、平均だいたいどのくらいの偏差値なのかがわかれば助かります。
ありがとうございます🙇♀️
目指しているのは宮崎大学の獣医学部です。
過去問の写真載せときます！
マーク模試だと58
記述だと50ぐらいです！
おかあさんの時間のある時にでも確認してもらえたら嬉しいです☺️
なるほど
確認ですが、写真3枚目の自由英作文向けの勉強方法ということで大丈夫ですか。
なかなか現役高校生には難しい英作文ですね💦多分１５行埋めるための英語の理由をひねり出すのに苦労しそうです・・・
まず、この英作文のレベル自体は高くありません。中学英語レベルで充分かけます。
ただ、受験英語に注力していると、日常英単語・自己主張する英文がかなり不足します。難しい文章ばっかり読むので、普通の言葉で自分のことを説明する英文を読む経験がカリキュラム的に不足しているんですよね。
あと、全般的に学校も塾も生徒の主張を聞いてくれるとこじゃないので(もしかしたら家庭や友達関係さえ)、生徒たちも自分が何を好んでどういうポリシーがあって何を持って物事を決定しているか、自分を語る機会が少ないので｢あなたはどうですか｣系の作文は書きにくい人が多そうです。
今までの過去問も数年見てみて、毎回こういう｢あなたはどう思いますか、理由は？｣という英作文ばかりか確認してみてください。どれも同じ感じなら①にまとめます。
もし他に｢社会問題(環境問題やインターネットの発達など)について意見を書きなさい｣というのがあれば、②も書いてみるので教えてください。
(続く)
①自分の内面・経験を英作する方法
2次試験が３月だと思うので、徐々に練習するといいと思います。
期間を3つにわけます。
A今～１１月末 書きなぐり期
B１２月～共通テストまで 英検3級期
C共通テスト～2次試験まで 最終調整期
A書きなぐり期
この時期は、正確に書くよりとにかく書いて書きまくります。おすすめは｢Q＆A Diary 英語で3行日記｣という本です。今行きたい場所は、とか、1日有名人になれるなら誰、とか、たわいない英語の質問が３６５個あって、回答サンプルもついています。スマホ持って通学OKなら、通学前に３つくらい写真取っておいて、通学の電車やひまを見つけてメモや自分あてメッセなどで打ち込んでおきます。１回5分目安でできるだけ長く。帰って回答サンプル見て、そっちがよければ取り入れて再度英作してみます。
aがどうだとか完了形がどうとか、文法はいったん無視です。言いたいことが英語でうわーっと出るよう蛇口をゆるめます。
B英検3級期
宮崎大学の自由英作文に近いのが英検3級の英作文です。英検3級の課題と模範解答を使って練習してみてください。６回分過去問とか。
答え方の形式(結論→理由→結論)は英検のサイトにあるので参考にしてください。
ただし、英検3級は文字数が２５ー３０ワードなので、宮崎大学の課題に沿うように｢理由を３つ以上述べて１００ワード程度｣というのを追加してください。１回１０分目安です。1日1題、課題が足りなければ2巡目に入る。
C直前期
受験する大学の過去問を解き、英作文を学校の先生に添削してもらう。
｢英語は5歳児の日本語で考えると面白いように話せる！｣という本もおすすめです。
日本語のドツボにはまって英語がでてこない時のかわし方がたくさんあげられていて、英語に対する抵抗感が減ります。
毎日ディクテーションをしていて音の連結とか脱落とかには気付けたりはするのですが音の強弱だけが一向にわかりません😵💫
私にはどれも同じ強さで発音されてると感じてしまいます🥲