發布時間
更新時間
Undergraduate
数学
同値関係の3つの捉え方
13
711
0
相關資訊
思考の整理のためにまとめたものです。内容は学部1,2年レベルで、全射という言葉が分かれば理解できると思って書いてます。
多少数学的な厳密さを犠牲にしたところがあります。基本的には分かった上で書いてますが、何かおかしい点があればコメントにてご指摘お願いします。
後日、群構造との関連をざっくりまとめた上でノートに追加しようと思っています。
與本筆記相關的問題
Undergraduate
数学
(1)これはダメですか?? ダメかな?と疑問に思っているところは したがって、のあとの式の(n>m)の表記で仮定と同じn,mは使ったらダメなのかな?というところです
Undergraduate
数学
(3)の偏微分のやり方を教えて下さい。
Undergraduate
数学
なぜこの問題を偏微分すると、ZxもZyも同じ答えになるのですか?
Undergraduate
数学
微分方程式についてです。 下の写真を解く途中の赤枠のとこで、急に積分定数を無理矢理つけることはオッケーなのでしょうか? 正しい解答方法があれば教えてください。 よろしくお願いします🙇
Undergraduate
数学
微分方程式についてです。 下の写真2枚はどちらも同じ問題です。 答えが2通り出てきたのですが、どちらも正解でしょうか? よろしくお願いします🙇
Undergraduate
数学
この問題を途中式も含めて教えてください。 よろしくお願いします🙇
Undergraduate
数学
この問題の方程式の部分の省略されている計算式を教えてください。
Undergraduate
数学
行列において、正則という意味は、逆行列が存在するという意味なのですか?
Undergraduate
数学
(3)の解き方を教えて下さい。 答えは1/8になります。
Undergraduate
数学
(i)についてなのですが、なぜこのように表せばそれぞれ対称行列や交代行列だと示せるのですか?
News
留言
尚未有留言