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(1)の青い下線部はどうしてy=kと置いたのか分かりません。 どなたか教えてください!!🙇♀️
Senior High
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数学C「式と曲線」の問題です。 解説通りに解と係数の関係より、Pの座標を求めれたんですが、そっからどう軌跡に落とし込めばいいのかわかりません… 二枚目自分が解いたやつです。
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周期はグラフのどこを見たら分かるのか、 aを求める時なぜ2πを割るのか A、Bはどこから2、−2と分かるのか、 Cも同様どのようにみて求めたらいいのか、 この問題のようなグラフで求める時のポイントなど教えていただきたいです。
Senior High
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2枚目の解説の1行目から2行目にかけての式の変形が分からないので途中式を加えて説明お願いします。 この範囲で①を解くと…の後がイマイチ理解できないのでそこの解説もお願いします。
Senior High
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三角関数の問題です。 (2)の問題で、二枚目のマーカーを引いたところ。cosの場合分けがよくわかりません。教えてください😭
Senior High
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(2)の問題です。 解答を見て理解はできたのですが、自分の回答(右の写真)のように考えるとなぜ違う答えになるのか教えてください🙏
Senior High
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数学ベクトルです。 少し見にくいかと思いますが、 私の回答がどう間違っているのか教えてくれませんか? 三角関数の公式を使っています。 お願いします。🙇♀️
Senior High
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⑴ Aの角度を求めて、ABCの面積を求める。 ABD ACDを求め、BDの長さを求めるやり方であっていますか? Aの角度の計算が合わなくて困っています
Senior High
数学
(2)のような軌跡を求める問題が苦手なのですが、どういう手順で解けばいいんでしょうか。 教えてください🙇♂️
Senior High
数学
2、3行目が意味分かりません
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