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Senior High2
数研出版数学Ⅱ、青チャートを参考にしながらとった授業ノートです。
読みづらいところもあるかもしれませんが、見てもらえると嬉しいです!
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Senior High
数学
・ベクトル (4)です なぜ重解と実数解を持たないことが条件の判別式の符号にイコールが着いているのですか?
Senior High
数学
(3)教えてください!
Senior High
数学
分子の方の計算がよくわかりません
Senior High
数学
ピンクのマーカーで目印をつけているところが、どういう事なのか分かりません。 どこをどうとって解と係数の関係があるのでしょうか?
Senior High
数学
数1の2次方程式の共通解の範囲です。 参考者『青チャート』 2つの2次方程式2x^2+kx+4=0, x^2+x+k=0がただ1つの共通の実数解をもつように定数kの値を定め、その共通解を求めよ。 という問題の指針で、 2つの方程式に共通な解の問題であるから、一方の方程式の解を求めることができたら、その解を他方に代入することによって、定数の値を求めることができる。しかし、この例題の方程式ではうまくいかない。 と書いてあったのですが、なぜうまくいかないのでしょうか? 教えていただけると幸いです🙇 出典:『チャート式 基礎からの数学 I+A 新課程版』(数研出版、2022年2月発行)
Senior High
数学
98番の共通範囲の求め方が分からないです、、、。 判別式の答えまで出せたのですが、3枚目のような図の書き方がわかりません。どの向きから線を引っ張って図を書くのか理解できてないです。2枚目が問題です。よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
97ですが、何故このような場合分けになるのですか? 2枚目が私の答えなのですが、何故これではダメなのですか?k=0とk=2の場合分けは出来ました!3枚目が答えです!よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
この問題教えてください!!
Senior High
数学
(1)が分かりません 解説では判別式のb²-4acのbの部分を-kとしてると思うのですが、-2kxの2はなぜbに含めないのでしょうか?(なぜbが-2kにならない?) (-k)²の後ろの-(-k²-2k)もよく分かりませんでした aが1、cがk²だと考えたので… 何をa、b、cと置くのか、後ろの-2k(x²-2kx+k²-2k=0の-2k)をどうすればいいのかも教えてほしいです 何が分からないのか分かりにくかったら言ってくださいm(_ _)m お願いします
Senior High
数学
なぜ4acの符号がプラスではなくマイナスなのでしょうか?
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