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Senior High1
高校になってから 初投稿です✨
今回は数字の授業用ノートでございます!
見にくい…ですが、温かい目で見守ってあげてください♨︎
好評なら続きます…(´・ω・`)
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この問題について質問です。(ソタチ) ②と③の式から矢印以下のように変換するにはどのようにしたらいいのでしょうか? 解説お願いします🙏
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この問題のソタで、3ページの0,4750はどこから来たものでしょうか?? どのように計算したらこれが出てくるのでしょうか。 解説お願いします🙏
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(3)でなんとなく予想で2枚目のように解いてみると、割る数にnが入ってしまってうまく相殺されません。そのため、なんとなく3枚目の式にしてみようとなり、結局正解はしましたが、なぜそれで上手くいくのかを言葉にできません。 分子にnの2乗が残る形を探す気持ちで考えると、3枚目の式を思いつく感じでしょうか。
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・数学I 一橋大学 青矢印より下の解説が全く理解できません😭 細かく図を用いて説明お願いします😣😣
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・数学I 一橋大学 下の写真の問題の詳細な解説がいただきたいです 青字で書いた矢印の流れがわからなくて止まっています グラフも書いて細かく説明してほしいです、よろしくお願いします🙇
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解説の(3)(ⅰ)の単調増加とはどういう状態のことを指していますか。
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数2黄チャートです。この赤い矢印の変形をもう少し噛み砕いていただけませんか?-8分の9 y二乗の部分が何回やっても違くて、、、
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数学Iの問題です! 解き方教えてください!お願いします!!
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確率の最大値を求める時。なぜ二次関数の最大最小問題で解けないのですか。
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データの分析の問題です!(C)が正の理由が解説を見てもよくわからないので教えてほしいです🙇♀️ 本番は時間がなくて適当に③をマークしていますが、明日の共テ模試のために久々に解き直し、⑤を選びました。ちなみに答えは④です。 ※6月の進研マーク模試です!
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フッサー さん
ほんまや〜 笑
ありがとう(@>ω<)ノ★゛
サシャミ、数学が数字になってるぞ…