發布時間
更新時間
Undergraduate
公務員試験
教職教養 -教育法規１-
316
3801
1
相關資訊
教員採用試験に向けて
勉強していた時のものです。
留言
登入並留言
與本筆記相關的問題
Undergraduate
公務員試験
公務員試験の問題です。解き方を教えてください🙇♀️
Undergraduate
公務員試験
よく分からないので教えて欲しいです
Undergraduate
公務員試験
数的の約数倍数です。 「16余る」の文を見ると、 154=X×○+16、 246=X×○+16 （この公式も合ってるか不安です） と、商と余りの公式のイメージがあるので 154-16、246-16を割っても割り切れる数の -16なのがわかりません。 16より大きい数なのはどうしてですか？ それと、私の素因数分解のやり方は合っていますでしょうか？
Undergraduate
公務員試験
数的の約数・倍数です 解説のステップ3で （b+34）（b-21）=0 b>0よりb=21 になるのかがわかりません b>0とはなんでしょうか？ どうして-21を使うのでしょうか？ ご教授、よろしくお願いします。
Undergraduate
公務員試験
マクロ経済学です。(5)からの求め方がわかりません。 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Undergraduate
公務員試験
採用者側が新卒生に求める人材像とはなんですか？
Undergraduate
公務員試験
(1)(2)ともに求めたい時刻を3時t分とおいて (1)6t=90+1/2t (2)6t=90+1/2t+180という方程式をたてて考えると思うのですがもっと簡単で早く解ける方法あれば教えて欲しいです🙇🏻♀️
Undergraduate
公務員試験
この問題が分かりません。 Aが嘘つきであると仮定すると A、Dが嘘つきになって Aが嘘つきでないと仮定すると B、Cが嘘つきになります。 どちらをとっても結果的に発言してる4人のうち2人が嘘つきになるのですが、どうしてAとDに答えが決まるのですか？ 私の考え方のどこが間違っているのか教えて頂きたいです。
Undergraduate
公務員試験
マクロ（金利と為替）の問題です。 問題文（5）の意味がよくわかりません…。為替相場が下がる、上がるとはどういう意味でしょうか？どなたか教えて頂きたいです🙇🏻♀️
Undergraduate
公務員試験
数的処理 確率について質問です。 2人のプレイヤーが☆ △ ● の3種のうちいずれか一つの柄が表に書かれたカードをそれぞれの柄につき2枚ずつ 、計6枚 のカードを用いて次のようなゲームを行なった。 ＊6枚のカードは裏返しておく ＊プレイヤーはカードを二枚続けて開く ＊開いた二枚のカードの柄が同じだった場合、プレイヤーはその二枚のカードをとり、さらに残ったカードから二枚続けて開く ＊開いた2枚のカードの柄が違った場合、プレイヤーは開いたカードを裏返して手番を交替する ＊6枚全てのカードがなくなったところで、ゲームは終了する 後手のプレイヤーかま6枚全てのカードを取る確率はいくらか？ ＊同じ柄の組のカードが既に判明している場合には、その柄の組のカードを取る ＊1枚目に開くカードの選択において、未だ開かれてないカードがある場合はそれを選択する ＊2枚目に開くカードの選択において、既に1枚目に開いたカードと同じカードが判明している場合さ、その柄のカードをとり、そうでない場合は、未だに開かれてないカードを選択する 答えは2/5です。 解き方の手順としては先手が1回目に1枚も取ることができず、後手が6枚全部取る場合を計算すれば良いということで合っていますでしょうか。先手が1回目に1枚も取ることができない確率は4/5とわかるのですが、後手が6枚全部取る場合の計算方法がわかりません。 よろしくお願いします。
News
参考にします！