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最近心血來潮統整了一下物奧題
雖然但感覺大部分都做得出來
但還是很吃力
思考太多或是太少都有可能
高一的同學也可以嘗試理解一下離心力喔～↖(^ω^)↗
然後我段考要燒雞😫
與本筆記相關的問題
高中
物理
想請問為什麼不能用螢光筆畫起來的算法算？
高中
物理
想問這題的A和B選項 為什麼是對的 是指不管何種能量都可以完全轉換成另一種能量嗎？
高中
物理
想請問能量轉換後能量總值維持不變的情況有哪些？
高中
物理
求解第二小題
高中
物理
求解第二小題！
高中
物理
想請問為什麼沒有算入場動量時動量在短暫時間內不守恆（看了還是沒有懂）？還有加入場動量為什麼會使動量在短暫時間內也守恆？以下節錄自《費曼物理學講義》： 牛頓提出的主張中有一項是超距交互作用（不必接觸便可產生的的交互作用）是瞬時。後人發現這個主張與事實並不相符，以牽涉到電力的情況來說，如果位於某處的電荷突然動了，而對另一處的電荷發生了影響，該影響並不是即時的，而是會有一此延遲。在這種情況下，即使前後的力終究會相等（作用力與反作用力相等），但在那延遲的短暫時間內，動量並不守恆。因爲第一處的電荷已經感受到了某種反作用力，獲得了一些動量，然而第二處的電荷卻尚末感受到對它的作用力，以致於動量上沒有改變。 原因是，這樣的影響如要通過兩電荷之間的距離，得花點時問，傅遞的速度爲每秒 186,000 英里（即光速)。在傳遞影響的這段時間內，粒子的總動量不是守恆的。當然在第二個電荷感受到了影響而有所反應之後，總動量還是守恆的。不過在這之前，動量顯然並不守恆。我們對此現象的解釋是，在傳遞交互作用的短暫時間的間隔內，除了粒子的動量mv之外，另外還有一種存在於電磁蜴中的動量，如果我們把這種 「場動量」跟粒子動量加起來，則在任何時刻，動量都是守恆的。
高中
物理
答案d 為何
高中
物理
答案b 怎麼算
高中
物理
答案是在網上看到的 為什麼簡諧週期公式r要代300
高中
物理
求解這題的選項！
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