Junior High
理科

単元2 1章生命のつながり

【教科書】(新) 理科の世界3 大日本図書

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あゆか♬             ~ゆいとペア画~

あゆか♬ ~ゆいとペア画~

Junior High所有年級

1. 生物の成長と細胞
2. 生物の子孫の残し方
A 無性生殖
B 有性生殖
C 染色体の受け継がれ方

ノートテキスト

ページ1:

単元2 生命のつながり
1
wat
生物の成長とふえ方
生物の成長と細胞
生物が成長するとき、細胞はどうなっているか
ソラマメの芽の成長で気づくこと
.
細胞が増えている(先端)
7
細胞が小さくなっている(先端)
核が増えている(先端)
.
根本の細胞が大きい
細胞の色がこい(先端)
生物の成長
1つの細胞が2つに分かれる
細胞が大きくなる
細胞分裂
細胞
分裂
大きく
なる
分裂
大きく
なる

ページ2:

25
細胞はどのように分裂するか
染色体細胞分裂で見られるひも状のもの
形質を表すもとになる遺伝子がある
染色体の数 生物によって異なる
ヒト 46本
チンパンジー 48本
など
<植物の細胞分裂〉
体細胞分裂
①
染色体の複製
③
核
to
00
染色体が
中央に並ぶ
・現れる
+80
8
新しいコ
仕切りが
両立 移動
細胞になる
できる

ページ3:

2
生物の子孫の残し方
A 無性生殖
無性生殖とは、どんな子孫の残し方か
無性生殖
自分と同じ個体をつくる
ZALA
無性生殖
体細胞分裂でふえる
有性生殖
生殖細胞による生植
(精子と卵、精細胞と卵細胞
<無性生殖の育法>
分裂2つに分かれる
親子
出苑・親の一部から芽が出て成長
で変化がない
求根、イモ類、ムカゴ 栄養生殖 植物の体の一部
ほふく茎
Jから新しい個体をつくる
挿し木、取り木など
有性生殖
有性生殖とはどんな子孫系の残し方か
<植物の有性生殖>
おしべ
花粉
精細胞
↓受粉
めしべ
柱頭
一花粉管
卵細胞
胚珠
花粉
精細胞
管
子戸
卵細胞
胚種子
受精・精細胞と卵細胞
が合体し受精卵が
できる
細胞分裂をくり返
し胚となる

ページ4:

No
Date
B メンデルが行った実験
メンデルはどんな遺伝の規則性を見つけたか
<メンデルの実験>
子
結果
自家受粉
孫
しわ
丸5474:しわ 1850
31
①子の代では全ての個体で一方の形質
現れている
昔のみが
②孫の代では親のもう一方の形質ともう一方の
形質両方の形質が現れる。
③孫系の形質の現れ方は3ilの比になっている
<メンデルが出した結論>
①形質を伝えるものは、二つ集合って対になっ
ている。
両親のこの形質を伝えるものはそれぞれ
②二つに分かれて、
一方ずつが子に受け継がれ
子のなかで
新しい対ができる
① 遺伝子
2
相同染色体
33
減数分裂
4 生殖細胞
受精

ページ5:

A @
AA
分離の法則
顕性の性質
潜性の性質
対立形質
対になった遺伝子が減数分裂で分かれ別の生殖細胞に入る
子に現れる形質(丸)
・・・子に現れない形態(しま)
☆としわは同時に現れないこと。
形質が
伝わ

ページ6:

2
B 有性生殖
植物の有性はどのように行われるか
生殖細胞
卵
雌(火)の
の卵巣でつくられる
精子
雄(オス)の精巣でつくられる
受精
受精卵
精子と卵が合体して受精卵
染色体の合体
受精によってできた新しい細胞
細胞分裂を繰り返して胚となる
<カエル
ルの発生>
精子
受精卵一胚
おたまじゃくし
カエ
卵
自分でエサを
とるまで
発生
発生
受精卵が胚になり親と同じような
形に成長する過程

ページ7:

C
染色体の受け継がれ方
染色体は生殖のときどのように受け継がれるか
生殖細胞は減数分裂でつくられる
染色体の数が親の半分になる細胞分裂
<体細胞分裂>
無性生殖
親
相同染色体
子の染色体は
親と同じ
<減数分裂> 有性生殖
親
00
減数
0
M
受精
00
分裂
子の染色体はどちらの
親とも異なる
生殖
細胞

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