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Senior High
生物
生物 mRNAの計算問題です。 問5について、式は｛（1.5×10³）÷3｝×110=5.5×10⁴ となるのですが、なぜ÷３をするのかがわかりません… どなたか解説よろしくお願いします🙇🏻♀️💦
Senior High
生物
解糖系やカルビン回路などはこの式的にはどこで起こっていることになるのでしょうか?『→』のときに起こっているのか、それともそれよりもあとに起こっているのか教えていただきたいです🙇
Senior High
生物
この問題の復習をしていたのですが、内容が思い出せません、答えや考え方を教えていただけると幸いです！
Senior High
生物
生物 酵素の問題です。 表ではA～Hまでの試験管ごとの実験がまとまってありますが、どうして同じような組み合わせ(AとB、CとDなど)のものが2つずつあるのでしょうか？ わざわざ分ける理由はあるのでしょうか、？ ご回答よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
生物
１３の（ ４ ）の答えはATPになるようなのですが、なぜ酸素ではだめなのでしょうか?
Senior High
生物
この4番の答えはどうなると思われますか。今日のテストに出たのですが、私は触媒が含まれているからと書きましたが、どうでしょうか
Senior High
生物
高校生物です。 （2）の出し方が分かりません😭
Senior High
生物
至急です！ なぜⅤが同化に分類されるのかわかりません 教えて欲しいです！
Senior High
生物
解答の赤線部について質問です。 空気や余分な蒸気が追い出されるのはなぜですか？🙇🏻♀️
Senior High
生物
問5について質問です。 右の解説を見ても、実験1、2、3の関係性が分からなかったので、教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
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