ช่วยหน่อยนะค่ะ

1) สมหญิงสูง 180 เซนติเมตร ยกของมวล 5 กิโลกรัม จากพื้นราบวางบนศีรษะและเดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 เมตร จากนั้นขึ้นบันได 5 ขั้น สูงขึ้นละ 20 เซนติเมตร จงหางานทั้งหมดที่สมหญิง (2= 10 m/s 1.1) ช่วงที่ 1: ยกของจากพื้นวางบนศีรษะ nou HF = (5x10x43) + (0)20)+(5:50%.5x02)+10+0 - 50 MO 12) ช่วงที่ 2 เดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 ม. ตอบ 1.3) ช่วงที่ 3 ช่วงที่สมหญิงขึ้นบันได ตอบ 1.4) งานทั้งหมดที่สมหญิง ตอบ 2) กล่องใบหนึ่งเคลื่อนที่บนพื้นราบได้ระยะทาง 6 เมตร โดยมีแรงมากระทำต่อกล่อง 3 แรง จงหางานเนื่องจาก แรง F1, F2 และ N ดังภาพ ตอบ 0) ทิศการเคลื่อนที่ของกล่อง F₁7641 3) กรณีใดบ้างที่งานจะมีค่าเป็นศูนย์ ทางในเชียปลี่ยนสายนามคลี่ยนที่ ตอบ นักกีฬา โพ แรงที่พื้นดินคล่อง) F₁ - 15 N 4) การแข่งขันยกน้ำหนักของนักกีฬา 3 คน โดยใช้บาร์เบลหนัก 400 นิวตันเท่ากัน แต่ระยะความสูงที่ยกเหนือ ศีรษะและเวลาที่ใช้ต่างกันดังตาราง นักกีฬาคนใดมีกำลังมากที่สุด คนที่ 1 ระยะความสูงที่ยกเหนือศีรษะ (cm) เวลาที่ใช้ในการยก (3) P₁ = 4 = ES₁ = 600 Com ตอบ 190 M 6 คนที่ 2 200 10 คนที่ 3 180 8 ใบความรู้ วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นป. เรื่องงานและพลังงาน (Work and Energy) ชื่อ-สกุล 4 yes get * งาน (Work) สัญลักษณ์ "W" มีหน่วยเป็น นิวตัน-เมตร (m) หมายถึง ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุแล้ววัตถุเคลื่อนที่ตามแนวแรง ขนาดของแรงและขนาดของระยะทางตามก M v F เพิ่มเติม - ตรนวณ - - ทำมุม 6 กับ 5 ห้มุมทั้งจากกัน 5 W = FScose ตัวอย่าง งานที่เกิดจากการออกแรงผลักกล่อง 5 ไปตามพื้นราบเป็นระยะทาง 3 เมตร จะมีค่าเท่า geW=Fx5-50x3 =15 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ 150 จุล ตัวอย่าง นาย ก เดินขึ้นบันไดสูง 2.5 ของหนัก 20 นิวตัน จะหางานที่เกิด angas W=Fx5=2 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ * กำลัง (Power) สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น จูลต่อวินาที หมายถึง งานที่ทําได้ใน กรด้านวณ P

สรุป กลศาสตร์ ม.ต้น coming soon!! - การเคลื่อนที่ในเเนวเส้นตรง - เเรง เเละ การเคลื่อนที่ - งาน เเละ พลังงาน - เครื่องกล

19:22 พฤ. 15 ธ.ค. - เอกสาร ใหม่... วันที่ Physics ม.ต้น การอน แน เส้นทาง สรุปฟิสิกส์ ม.ต้น Physic 1 - Linear Movement วันนี้ 13:43 ชื่อ ประเภท Physics ม.ต้น แต่ละ me a Physic 2 - Force วันนี้ 13:44 €9 3 C 12% 04 Physics ม.ต้น Physics 3 - Work & Energy - 12 ธ.ค. 2565 18:44 |||

ช่วยหน่อยค่า ทำไม่ได้จริงๆ

21 Complete the sentences. 00 1. Lunch in US schools is usually and between minutes long. 2. If recess is before lunch, schools reduce plate waste by 3. Students put percent. percent of their school lunch into the trash. 4. Longer lunch breaks reduce food waste by

วิชา science

32 4. Look a the diagram and answer the following questions. 5.41 54 Suo 1) How many food chains is in this food web? 5400 2) Which groups of organisms are secondary consumers? 4) The whole ecosystem will be affected if which group of organisms is extinct? S 5) Will the populations of the owls and wild cats be affected if all rats die? How? Com 1 3) If the plant has 5,400 kilocalories, how much the highest amount of energy does the lion get? Identify the food chain. M W

ช่วยหน่อยนะคะ

1. จงแสดงการจัดเรียงอิเล็กตรอนของธาตุและไอออนต่อไปนี้ a. 2. จากข้อที่แล้ว ธาตุและไออนเหล่านี้มี d electron ที่ตัว 3. พิจารณาค่า First lonization Energy ของ ธาตุทรานซิชันในคาบแรก เพราะเหตุใด IE จึงมาค่าไม่ต่างกันมากนัก จงเรียกชื่อสารประกอบเชิงซ้อนต่อไปนี้ 5. a. [Ni(H₂O)6]Cl₂ 6. จงเขียนสูตรเคมีจากชื่อของสารประกอบเชิงซ้อนต่อไปนี้ a. b. Diammine dichloro platinum (II) 7. พิจารณาสารประกอบเชิงซ้อนต่อไปนี้ คู่ใดเป็น geometric isomer กัน (เป็น cis, trans- isomer หรือ เป็น fac , mer- isomer nu) C. H₂0/ CN N|C/ CN O||.. CI N. OH₂ CI 4- CI CN N|||C/ CN CI 4- Clinic,142 b. Cr c. [Cr" (NH3)6][Cr" (CN)6] OH₂ b. NH3 Clini, A NH3 CI NH3 CI NH3 Co ||| C/ NH3 NH3

เพื่อนๆช่วยเราหน่อยน่ะะะะะ เหลือดวลาไม่กี่วันเเล้ว ใครที่ผ่านมาเจอโพสต์นี้ช่อยเราหน่อยน่ะ

12) การเผาไหม้เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์จะมีการปล่อยแก๊สใดบ้างออกสู่บรรยากาศ และมีผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อมอย่างไร ตอบ 13) พลังงานสิ้นเปลืองและพลังงานหมุนเวียนแตกต่างกันอย่างไร พร้อมทั้งยกตัวอย่าง ตอบ 14) พลังงานทดแทนคืออะไร พร้อมทั้งยกตัวอย่าง ตอบ 15) การใช้พลังงานอย่างยั่งยืนควรทำอย่างไร ตอบ แบบทดสอบหลังเรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คะแนน เรื่อง แหล่งพลังงาน (Source of mergy) ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ 1) ข้อใดไม่จัดเป็นพลังงานที่ใช้แล้วหมดไป (Non-renewable energy) ก. หินน้ำมัน ข. ถ่านหิน ค. พลังงานชีวมวล ง. ปิโตรเลียม 2) ข้อใดคือถ่านหินที่ให้ความร้อนสูงที่สุด ก. พีท ข. ลิกไนต์ ค. บิทูมินัส ง. แอนทราไซด์ 3) ข้อใดคือถ่านหินที่มีปริมาณคาร์บอนสูงที่สุด และถ่านหินที่ยังพบซากพืชปนอยู่ ตามลำดับ ข. บิทูมินัส และพีท ง. ซับบิทูมินัส และ แอนทราไซด์ ก. พีท และ แอนทราไซด์ ค. แอนทราไซด์ และ พีท 4) สารประกอบขนิดใดที่สามารถเปลี่ยนเป็นน้ำมันได้เมื่อเพิ่มอุณหภูมิ ก. เคอโรติน ข. เคอโรเจน ค. กลีเซอรอล 5) ข้อใดคือปัจจัยที่ทำให้ซากพืชและสัตว์แปรสภาพเป็นปิโตรเลียม ง. เบนซีน ก. อุณหภูมิ ค. ระยะเวลาที่เหมาะสม ข. ความดัน ง. ถูกทุกข้อ 6) ปิโตรเลียมประกอบด้วยสิ่งใด ก. น้ำมันดิบ ถ่านหิน ข. แก๊สธรรมชาติ แก๊สโซฮอล์ ง. น้ำมันดิบ แก๊สธรรมชาติ ค. แก๊สธรรมชาติ หินน้ำมัน 7) ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการกลั่นน้ำมันดิบ สารในข้อใดมีจุดเดือดต่ำที่สุด และน่าจะเป็นยางมะตอย(บิทูเมน) ตามลำดับ หอกลั่น ก. สาร A และ C ข. สาร A และ D น้ำมันดั, ศ. สาร C และ B ง. สาร D และ A HEAT 8) ปฏิกิริยาการเผาไหม้สมบูรณ์ของเชื้อเพลิงปิโตรเลียมให้แก๊สชนิดใดมากที่สุด ข. แก๊สในโตรเจน ก. แก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ ค. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ง. แก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์ 9) ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับพลังงานทดแทน ก. ใช้ทดแทนพลังงานเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ ค. ช่วยลดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม ข. เป็นพลังงานที่มีอยู่ในธรรมขาติ ง. พลังงานทดแทนมีต้นทุนต่ำ ราคาถูก 10) ประเทศไทยมีการใช้แหล่งพลังงานชนิดใดมากที่สุด ก. ถ่านหิน ข. ปิโตรเลียม ค. พลังงานแสง ง. พลังงานชีวมวล

ใครรู้บ้างงับพี่ๆเพื่อนๆ🤞😥

คะแนน แบบทดสอบหลังเรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง แหล่งพลังงาน (Source.of.energu) ชั้น เลขที่ ชื่อ-สกุล 1) ข้อใดไม่จัดเป็นพลังงานที่ใช้แล้วหมดไป (Non-renewable energy) ก. หินน้ำมัน ข. ถ่านหิน ค. พลังงานชีวมวล ง. ปิโตรเลียม 2) ข้อใดคือถ่านหินที่ให้ความร้อนสูงที่สุด ก. พี่ทุ ค. บิทูมินัส 3) ข้อใดคือถ่านหินที่มีปริมาณคาร์บอนสงที่สุด และถ่านหินที่ยังพบซากพืชปนอยู่ ตามลำดับ ข. ลิกไนต์ ง. แอนทราไซด์ ก. พีท และ แอนทราไซด์ ข. บิทูมินัส และพีท ง. ขับบิทูมินัส และ แอนทราไซด์ ค. แอนทราไซด์ และ พีท 4) สารประกอบชนิดใดที่สามารถเปลี่ยนเป็นน้ำมันได้เมื่อเพิ่มอุณหภูมิ ก. เคอโรติน ข. เคอโรเจน ค. กลีเซอรอล ง. เบนซีน 5) ข้อใดคือปัจจัยที่ทำให้ซากพืชและสัตว์แปรสภาพเป็นปิโตรเลียม ก. อุณหภูมิ ข. ความดัน ค. ระยะเวลาที่เหมาะสม ง. ถูกทุกข้อ 6) ปิโตรเลียมประกอบด้วยสิ่งใด ก. น้ำมันดิบ ถ่านหิน ข. แก๊สธรรมชาติ แก๊สโซฮอล์ ง. น้ำมันดิบ แก๊สธรรมชาติ ค, แก๊สธรรมชาติ หินน้ำมัน 7) ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการกลั่นน้ำมันดิบ สารในข้อใดมีจุดเดือดต่ำที่สุด และน่าจะเป็นยางมะตอย(บิทูเมน) ตามลำดับ หอกลัน A ก. สาร A และ C ข. สาร A และ D น้ำมันดิบ C ค. สาร C และ B ง, สาร D และ A HEAT 8) ปฏิกิริยาการเผาไหม้สมบูรณ์ของเชื้อเพลิงปิโตรเลียมให้แก๊สชนิดใดมากที่สุด ก. แก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ ข. แก๊สในโตรเจน ค. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ง. แก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์ -) ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับพลังงานทดแทน ก. ใช้ทดแทนพลังงานเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ ข. เป็นพลังงานที่มีอยู่ในธรรมชาติ ง. พลังงานทดแทนมีต้นทุนต่ำ ราคาถูก ค. ช่วยลดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม 2) ประเทศไทยมีการใช้แหล่งพลังงานชนิดใดมากที่สุด ก. ถ่านหิน ข. ปิโตรเลียม ค. พลังงานแสง ง. พลังงานชีวมวล

ช่วยหน่อยค่ะ💌

แบบฝึกหัด รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง งานและพลังงาน (work. and Energy). ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ 1) สมหญิงสูง 180 เซนติเมตร ยกของมวล 5 กิโลกรัม จากพื้นราบวางบนศีรษะและเดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 เมตร จากนั้นขึ้นบันได 5 ขั้น สูงขั้นละ 20 เซนติเมตร จงหางานทั้งหมดที่สมหญิงทำ (g= 10 m/s) 1.1) ช่วงที่ 1: ยกของจากพื้นวางบนศีรษะ ตอบ 1.2) ช่วงที่ 2: เดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 ม. ตอบ 1.3) ช่วงที่ 3: ช่วงที่สมหญิงขึ้นบันได ตอบ 1.4) งานทั้งหมดที่สมหญิงทำ W;)วม. ตอบ 2) กล่องใบหนึ่งเคลื่อนที่บนพื้นราบได้ระยะทาง 6 เมตร โดยมีแรงมากระทำต่อกล่อง 3 แรง จงหางานเนื่องจาก แรง F, F, และ N ดังภาพ ทิศการเคลื่อนที่ของกล่อง ตอบ F, - 6 N -f, - 15 N ปพ แรงที่พื้นด้นกล่อง) 3) กรณีใดบ้างที่งานจะมีค่าเป็นศูนย์ ตอบ 4) การแข่งขันยกน้ำหนักของนักกีฬา 3 คน โดยใชข้บาร์เบลหนัก 600 นิวตันเท่ากัน แต่ระยะความสูงที่ยกเหนือ ศีรษะและเวลาที่ใช้ต่างกันดังตาราง นักกีฬาคนใดมีกำลังมากที่สุด X นักกีฬา คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ระยะความสูงที่ยกเหนือศีรษะ (cm) 190 200 180 เวลาที่ใช้ในการยก () 6 10 8 ตอบ

คริสมาสต์นี้เรามีเรื่องขอให้ช่วยได้มั้ยคะ🥺🙏 ขอให้ทุกคนที่ผ่านมาเจอโพสต์นี้ อยากจะบอกว่า Merry Christmas everyone 🥳❄🎁 🎄 ขอให้มีแต่ความอบอุ... อ่านต่อ

11:42 4G l Scanned-Documents_page-0001.jpg Objective: Unit Renewable Energy and the Digital 5 Divide Vocabulary ย 1 Match the words with the pictures on the next page. Listen, check and repeat the words. () 2 Find these words in the pictures abou Ccal dgilal teacher Digital divide Renewable energy Ccnnection Tydrogen Computer 10 ห่าd power Internel gap Cornmunicatior gEothermal Tucea" COารurrer School biomass technology SClar power | |

ช่วยหน่อยค่าา 🙏🏼

D Finding solutions 1 Read the article. Then check (/) the chapters that might be in Chelsea Thomson's book. 1 ]How to Use Less Energy 5 LHOW to Have More Garbage 2 ]How to Waste Time 6 ]How to Use Your Car Less Often 3 ]How to Recycle More 7UWhere to Buy Local Food 4 ]Buy More Than You Need 8 | Kinds of Food You Can Grow at Home Dear Readers, My new book, Going Completely Green, is finished! As the title says, I decided to go completely green for a month - no electricity, no running water, no car, no phone, no computer! I didn't even use anything with batteries. It was very difficult, and I decided to write a book about my experience. During the day, I wrote on paper with a pencil. When I wanted to sharpen my pencil, I remenmbered my pencil sharpener uses electricity. T had to sharpen it with a knife! At night, I used a candle for light. I washed all of my clothes by hand with water from the river behind my house, and then I put them on a clothesline to dry. I walked to a local farm to buy food. I ate mostly fruits and vegetables. I only ate meat about five times, and I cooked it over a fire in my yard. The hardest part was not talking to friends and family on the phone or emailing them. My best friend lives an hour away by car, so l didn't communicate with her at all. In my opinion, it is impossible to live completely green for a long time, but there are many things you can do. Now, I try to work with the lights off for most of the day. I'm driving my car again, but I try to walk or ride my bike when I only have to go a short distance.I buy more local food now, too. I have to use my computer for work, but I use it for fewer hours each day. l also turn it off when I'm not home. There are many things you can do to use less energy and water. This book will help you learn how to live a greener life. If you follow the steps in my book, you'Il really help the environment. Oh, and if you buy my book, you might want to read it by candlelight to save energy! Chelsea Thomson 2 Read the article again. Rewrite the sentences to correct the underlined mistakes. 1 Chelsea went green for two months. Chelsea wentgreenforamonth. 2 She wrote on a computer. 3 She washed her clothes on a clothesline. 4 She thinks it's impossible to work with the lights off. 5 Now she drives her car for short distances. 6 She turns her computer off if she's working. 64