ช่วยอธิบายหน่อยได้มั้ยคะ ข้อ 19 20ถ้าใจดี ข้อ 18ด้วยก็ได้นะคะ งงมากค่ะ มันต้องใช้วิธียังไงคะ

ซึ่ง 18. กำหนดให้ p และ r เป็นจำนวนจริงบวก สอดคล้องสมการ 2p + r − 1 = 2r + p + 1 ค่าของ r − p เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1.-2 3. 1 2. -1 4. 2 19. ถ้า 3a - c = 56 และ 3a + 36 − c = 40 แล้ว 2 ค่าของ 6 +1 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1. 5 3. 20 2. 10 4. 26 20. ถ้า x, y เป็นจำนวนเต็มบวก ซึ่งสอดคล้อง X สมการ 10 y40 31 = 85 40 ข้อใดต่อไปนี้ 1. 1 3. 4 แล้ว 2x − y เท่ากับ 2. 3 4. 5 9

ช่วยหาคำตอบทีครับ

21. ธาตุในข้อใดเป็นธาตุในกลุ่มธาตุเรพรีเซนเททีฟ และกลุ่มธาตุแทรนซิชัน ตามลำดับ ก. Mn, P ข. Mg, Ca ค. O, Ti ง. Co, Zn ผลการเรียนรู้ที่ 6 เปรียบเทียบสมบัติการนำไฟฟ้า การให้และรับอิเล็กตรอนระหว่างธาตุในกลุ่มโลหะกับอโลหะ (P4) 22. ธาตุในข้อใดที่นำไฟฟ้า และไม่นำไฟฟ้า ตามลำดับ ก. Y, He ข. Xe, H ค. Fe, Mg ง. B, Na 23. ธาตุในข้อใดที่เมื่อเกิดสารประกอบแล้วจะให้อิเล็กตรอน และรับอิเล็กตรอน ตามลำดับ ก. P, CL ข. Na, Cl 24. ข้อมูลแสดงสมบัติบางประการของธาตุ 4 ชนิด เป็นดังนี้ ค. H, CL ง. O, H สมบัติบางประการของธาตุ ธาตุ จุดหลอมเหลว (°C) จุดเดือด (°C) การนำไฟฟ้า A 419 907 นำไฟฟ้า E 114 184 ไม่นำไฟฟ้า J 842 1484 Q 2076 3927 นำไฟฟ้า นำไฟฟ้าได้ดีขึ้น เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น จากข้อมูล การสรุปสมบัติที่อุณหภูมิห้องของธาตุใดถูกต้อง (ONET-62) ก. ธาตุ Q เป็นของแข็งที่มีสมบัติเป็นธาตุโลหะ ข. ธาตุ 1 เป็นของแข็งที่สามารถทุบให้แผ่ออกเป็นแผ่นบางๆ ได้ ค. ธาตุ E เป็นของแข็งมีลักษณะมันวาว สามารถนำความร้อนได้ ง. ธาตุ A เป็นของแข็งที่มีความเปราะ เมื่อทุบด้วยค้อนจะแตกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ผลการเรียนรู้ที่ 7 สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างประโยชน์และอันตรายที่เกิดจากธาตุเรพรีเซนเททีฟ และธาตุแทรนซิชัน 25. เพราะเหตุใดจึงนิยมใช้แก๊สฮีเลียม บรรจุในลูกบอลลูนแทนแก๊สไฮโดรเจน ก. ข. ค. ง. 4

ช่วยหน่อยงับ

1c 12 Fill in the correct prepositions. Then, choose any five phrases and make up sentences using them. out of the ordinary ............the countryside 1 2 www.scratch 3 4. to expect sth .......sb 5 ............ the winter 6 to appeal... sb 7 to live........ a tree top 8 to become short....... space 9 an extension ........... his home 10 to convince people. sth 11 the benefits............ th 12 suitable sb 13 to suffer hay fever 14 fear heights Appendix Word formation 14 Fill in the correct word derived from the word in bold. Rea to get an idea what the text is about. Read the text once quickly. For each gap decide what the missing word is (e.g. noun, verb, adverb, etc.). You may need to write the word in the plural or with a negative meaning. Think of possible prefixes and suffixes. Fill in the gaps. Check the spelling. Read the completed text to check if it makes sense. 1 x differ abou havi Liste prob spea lett one A B C D E F Phrasal verbs 13 a. Replace the words in bold with the appropriate phrasal verb formed with break or bring. 1 My computer has stopped working. (= broken down) 2 My favourite band have just released their new album. 3 Schools finish for the summer holidays tomorrow. 4 She was raised by her grandma. 5 The burglars entered by force and stole all our valuables. 6 A fire began suddenly on the second floor of the building. 7 Visiting my old neighbourhood always makes me recall memories of family holidays. 8 The two countries ended diplomatic relations with each other two years ago. Game Competition b. Choose one of the phrasal verbs in Ex. 13a and draw a picture about it. In teams, show your picture to the class. The team which guesses the phrasal verb first gets one point. Continue the game until all of you have shown your pictures. The team with the most points is the winner. YOUR Burglarproof HOME Can you imagine anything worse than returning home to find that burglars have broken into your house? 0) Unfortunately, this happens to about 1 million people in Britain 1) 2) However, if you want better against burglars there are several fortune annual protect 4) things you can do. To improve 3) the locks on your doors and windows. The of lighting all around the house check all secure install will make sure a burglar is 5) the shadows. An alarm system is to hide in another good able measure you can take. Starting a 7) also a very 8) watch group is prevent neighbour your area. Since most 9) way to prevent crime in take place effect burglar value 6) when people are away on holiday, this is when your neighbours' help is most 10) to collect your mail, Ask them open and close day, switch your lights on and off and even mow your your curtains every lawn to make your house look occupied. 2.

ช่วยหน่อยค่ะ ข้อ 1.2 / 1.3 / 1.4 / 1.5 คณิตม.1 พอดีเรียนไม่เข้าใจ เลยทำโจทย์ไม่ได้

1. แบบฝึกหัด กําหนดให้ a = -1, b = −3, c = 1, x = 0, y = 2 จงหาค่าของ (-) (-3) 1.1 [(3a-2b+c) xc]+ 2 -((-3)-(-6)+1] 2 = = 4 ÷ 2 2 = . 1.2 ax + 2by -7xy]+(ab + y) 1.3 [a(x − y) +b(y-x)]+abc 1.4 [(ay-b)-a]+[(abx) - ab] 1.5 [(ax-b)-a]-[(abc)-ab]+[(3a-2a-bc) xa]+y

สมการนี้มีความหมายว่าอย่างไรหรอครับ

f (³a + a) (⁰a - a) = f

ช่วยเขียนเพิ่มหน่อยค่ะ

A Z FEST d บอท 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) มุมความรู้ สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ เลขมวล -p + สัญลักษณ์ของธาตุ เลขอะตอม - P ...... 2³Na 11 16 391 แบบฝึกหัดที่ 2 คำสั่ง : จงตอบคำถามในข้อต่อไปนี้ 1. จงระบุเลขอะตอม เลขมวล และจำนวนอนุภาคมูลฐานของแต่ละธาตุจากสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุที่กำหนดให้ สัญลักษณ เลขมวล เลขอะตอม นิวเคลียร โปรตอน 12C 14 6 180 8 19F 20 21 10 23 21 "1 32 34 24Mg2+ 12¹ 23A1³+ 40 Ca²+ 20 70. 14N³- 14 160²- 16 15¹ 35C1- 80 35 24 27 Br 35 115 12 22 23 เทคนิคในการจำนวนอนุภาคมูลฐานจากสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ 1. หาจํานวน 2 - 2 - เลขอะตอม หรือเลขล่าง 2. หาจํานวน e 17 18 ในอะตอมที่เป็นกลาง ไม่มีประจุ) → e = P ในไอออนบวก → e - P - เลขแสดงประจุ ในไอออนลบ → e - p + เลขแสดงประจุ 3. หาจํานวน 0 - เลขมวล - เลขอะตอม หรือ เลขบน - เลขล่าง ● 16 7 8 35 17 71 35 อิเล็กตรอน 6 /1 10 12 10 13 10 20 ๒ 18 10 10 จํานวน 18 36 นิวตรอน 12 12 16 12 14 2 14 60

เรื่องค่าอิเล็กโทรเนกาติวิตี

H 2,1 แบบฝึกหัด คำสั่ง : จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. พิจารณาคาอิเล็กโทรเนกาติวิตในตารางธาตุที่กำหนดให้ Li 1.0 สรุปปัจจัยที่มีผลต่อค่าอิเล็กโทรน 1) ขนาดอะตอม (กรณีที่ธาตุมีจำนวนระดับชั้นพลังงานต่างกัน) - อะตอมขนาดเล็ก - แรงดึงดูดระหว่าง nucleus กับ 6 มีค่ามาก e เมื่อสร้างพันธะกับอะตอมอื่น มีแนวโน้มดึงดูด 2 คู่ร่วมพันธะเข้าหานิวเคลียสตัวเองได้ดี จึงมีค่า EN สูง - อะตอมขนาดใหญ่ - แรงดึงดูดระหว่าง nucleus กับ 8 มีค่าน้อย เมื่อสร้างพันธะกับอะตอมอื่น มีแนวโน้มดึงดูด 8 คู่ร่วมพันธะเข้าหานิวเคลียสตัวเองได้แก่ จึงมีค่า EN ตัว 2) จำนวนประจุบวกในนิวเคลียส (กรณีที่ธาตุมีจำนวนระดับชั้นพลังงานเท่ากัน) Na Me 0.9 1.2 Rb 0.8 K Ca 0.8 4.0 Cs 0.7 Be 1.5 Fr 0.7 - อะตอมของธาตุที่มีจำนวนประจุบวกในนิวเคลียส (หรือจำนวนโปรตอน ที่มาก เมื่อสร้างพันธะกับอะตอมอื่น มีแนวโน้มดึงดูด 2 คู่ร่วมพันธะเข้าหานิวเคลียสตัวเองได้ดีกว่า ธาตุนั้นจึงมีค่า EN สูง Sc 1.3 St Y Zr 1.0 1.2 14 Ti 1.5 Ba La-Lu HT 091-12 13 Ra Ac-No 0.9 1.1-1.7 N V 1.6 Cr 1.6 Nb Mo 1.6 1.8 Ta W 1.5 1.7 Min Fe 15 1.8 Tc 1.9 Re 1.9 ******* Ru 2.2 Os 2.2 Co 1.8 Rh Pd 2.2 2.2 Ir Ni 1.8 A PL 2.2 2.2 Cu 19 Ag 1.9 Au 2.4 Zn 1.6 B C 2.0 Hg 1.9 A[ 1.5 Ga 1.6 Cd In 1.7 1.7 TI 1.8 N 2.5 3.0 Si 1.8 Ge 1.8 P 2.2 Pb 1.8 As 2.0 0 35 Bi 1.9 Sn Sb Te 1.8 1.9 2.1 Se 2.4 จงตอบคําถามต่อไปนี้ 1) จากข้อมูลด้านบน ธาตุใดมีค่าอิเล็กโทรเนกาตัวมากที่สุด และธาตุใดมีค่าอิเล็กโทรเนกาตัวน้อยที่สุด ตอบ............... F 4.0 S C Ar 25 3.0 Br 2.8 I 2.5 Po AL 2.0 2.2 2) นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดธาตุหมู่ 8A ส่วนใหญ่จึงไม่มีค่าอิเล็กโทรเนกาทีวี ยกเว้นธาตุจริปทอน (K) และธาตุซีนอน (Xe) ตอบ........... He Ne Kr 3.0 Xe 2.6 Rn …...…..…………

ช่วยหน่อยค่ะ🥹

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้ โดยวิธีการหารยา 1. (aª − a³ − a + 1) + (a − 1) การหารพหุนาม 2. (20a* - 5a³ − 4a + 1) + (4a-1) 5. (12a6-7a³ + 1) ÷ (3a³ − 1) Page 1 297 2 (2a¹ +4a³+a+2)+(2a³ + 1) 4. (-15a³+28a² - 12a) + (3a - 2) 6. (20a³ - a² — a) ÷ (5a + 1)

บอกเราหน่อยค้าบบ🥺🥺

D BU 1) 10 กำหนดเมทริกซ์ A และ B ดังนี้ -[-2 -2 A = จงหา ( A+B 2B 4 - 1 (5) (2B)¹-3A¹ จงหาผลลัพธ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ (ถ้ามี) 0 2 แบบฝึกหัดที่ 2 430 1 2] -1 -1 0 2 1 - 2 8 2 2 1 -1 4 [-1 -3 -4] -3 1 4 1 0 5 W ● -1 2 0 -1 1 1 2 -2 8 3 1 4 -3 2 B = 6 0 -5 2 1 1 (2) A-B (4) 3A¹ (9) ตัวผกผันการบวกของ A และ B (4) g 0 1 1-4 gos yes [2 1 - 1 2 3] 3 3 T 2 1 2 2 1 -1 1 0 2 3 I 1 2 4 - 1 2 1 6 0 2 2 - 1

แสดงวิธีทำด้วยค่ะ แง ส่งพรุ่งนี้แต่ทำไม่ได้เลยค่ะ

จงหาค่าของ x,y, a, b ในแต่ละข้อต่อไปนี้ A E A A 133 E A D 154 X² 65* X² 75* X² 2X² B X 113 D B d 109 B C E แบ่ง B D 150° C 1. X = 138° a + 113 = 180 d = 67 a+b = 109° 67°+b= 109° a = 180²-113 b + x = 2. X 3. 68... X =... .D. b b = 42 101 109-67 180° 42+X= 180 4. X = 50 X = 180°-42° X = 138⁰